1. 평가제 2학기 만 1세 영아 발달평가 1.hwp
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여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
자신이 좋아하는 것을 알고 가족과 또래에 관심을 가지며 다른 사람의 감정과 행동에 반응을 보인다.
처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여한다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워한다.
거울 속 모습에 내 얼굴을 탐색하면서 표현하고 자신의 신체에 관심을 가진다.
감각적으로 단순한 미술활동을 경험할 수 있으며 익숙한 노래와 악기 소리에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다.
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색한다.

스스로 놀이활동을 선택하여 활동할 수 있으며 다른 친구들의 놀이활동에 자연스럽게 참여하기도 하고 놀이를 주도하기도 한다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 보고 여러 표정 몸짓말 소리로 의사 표현을 할 수 있다.
또래와 가족 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 나의 욕구와 감정을 나타낼 수 있으며 다른 사람의 감정에도 관심을 가지고 표현한다.
일상생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 도움으로 간단한 사용은 가능하다.
일상의 규칙을 알고 미리 행동하고 표현하며 주변의 친숙한 것과 주변의 공간을 스스로 탐색할 수 있다.
사물과 자연을 반복하여 탬색하기를 즐기며 주변의 동식물에도 많은 관심을 보인다.
신체를 이용하여 주변의 다양한 움직임을 자유롭게 상상하여 표현할 수 있다.
호기심을 가지고 다양한 악기를 탐색하고 연주하며 음악활동에 즐겁게 참여한다.
주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가지고 생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있다.
하기 수준으로 정상적이며 정서표현 수준도 정상적이다.
음악을 들으며 동작으로 적극적으로 표현은 어려우나 여러 악기에도 관심을 보이고 악기로 표현을 즐긴다.
처음 접하는 음식의 경우 여러 번의 질문과 함께 시도하여 먹어보는 모습을 보이고 있다.
동화책에도 관심을 가지고 끼적이기에도 많은 관심을 가진다.
자신이 좋아하는 것을 알고 가족과 또래에 관심을 가지며 다른 사람의 감정과 행동에 반응을 보인다.
일상의 규칙성을 알고 있으며 새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색한다.
읽어주는 동화책에 흥미와 관심을 가지고 끼적이기에도 관심을 가지고 활동한다.
또래들의 놀이 속에 자연스럽게 들어가기 어려워하는 모습을 보인다.
놀이 속에서 함께 짧게 어울리다가 활동을 마무리하기 전에 놀이활동을 벗어나는 모습을 보인다.
일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 '있다'와 '없다', 날씨에 대해 배우며 바람, 햇빛, 비 등을 감각으로 느껴보고 생활 주변의 자연물을 간단한 도구를 사용하여 탐색한다.
책에 관심을 가지고 끼적이기에 많은 흥미를 보이고 필요한 부분을 문장으로 표현할 수 있으며 상대방과 말을 주고받을 수 있다.
또래들의 놀이활동을 지켜보다가 완성되었을 때 무너뜨리거나 방해하는 모습도 보인다.
담임교사의 유무에 따라 불안한 모습을 보인다.
친구들이 거부적인 표현을 보이면 속상한 표정으로 입을 내밀고 삐죽이는 모습을 보이지만 친구들의 이름을 자주 부르고 친구들에 대한 관심을 자주 표현해 보인다.
바깥활동하는 것을 즐거워하고 또한 주변의 자연물을 탐색하는 것을 좋아한다.
거울 속 모습에 내 얼굴을 탐색하면서 표현하고 자신의 신체에 관심을 가진다.
감각적으로 단순한 미술활동을 경험할 수 있으며 익숙한 노래와 악기 소리에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다.
사용하는 낱말들도 지난 학기보다 늘었고 일상생활 속에서 표현하고 있지만 교사가 이야기를 해주면 긍정적인 이야기보다 교사의 눈을 보며 "싫어요, 할래요." 등의 사표현을 할 때 장난을 친다.

표현, 관심, 활동, 모습, 놀이, 보이, 가지, 보이다, 사용, 친구, 참여, 말, 또래, 여러, 사람, 신체, 교사, 소리, 주변, 속