일상생활
OO는 어린이집에 차량을 타고 등원했다. 등원한 OO는 스스로 겉옷을 벗어보며 “나 혼자 할 수 있어요” 말하였다. 교사는 OO가 스스로 할 수 있도록 격려하였고 스스로 옷 벗기에 성공한 OO는 옷걸이에 자신의 옷을 걸어보았다. 옷걸이에 옷을 걸고 스스로 지퍼를 올려보려는 OO는 잘되지 않는지 끙끙 거렸고, 그 모습을 본 친구가 “OO야 내가 도와줄까?” 라고 말하며 도움을 주었다. OO는 그 친구에게 고맙다고 말하며 내일은 내가 스스로 해볼 수 있다고 말하였다.
발달평가
OO는 스스로 할 수 있는 일을 알고 스스로 해보려 노력한다.
놀이활동
얼룩말의 무늬 반쪽을 가리키며 ʻʻ말.ʼʼ이라 말한다. 교사가 ʻʻ맞아요. 기린. 똑같은 무늬는 어디 있을까요?ʼʼ 라고 말하자 나머지 기린의 무늬 반쪽을 찾아 교사에게 보여주고 퍼즐을 맞춘다. 교사가 박수를 치자 OO가 미소를 지으며 얼룩말 무늬의 반쪽을 가리키고는 ʻʻ얼룩말.ʼʼ이라고 말한다. 또 다른 얼룩말 무늬의 반쪽을 찾아 퍼즐을 맞춘 후 박수를 친다.
발달평가
여러 동물의 무늬에 관심을 갖고 알맞은 동물의 이름을 발음하고, 여러 퍼즐 조각을 보며 무늬의 차이를 알고 구분할 수 있으며 같은 무늬의 조각끼리 짝을 지을 수 있는 일대일 대응이 가능하다.
만1세 2학기 관찰일지 10명 (평가있음/일상생활,놀이활동) 만1세 2학기 관찰일지 10명분량 자료입니다.
평가 포함된 관찰일지이며 일상생활과 놀이활동 영역으로 관찰하였습니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다.
1. 관찰일지 만1세 #1
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만1세 1학기 관찰일지 10명 (평가있음/일상생활,놀이활동) 만1세 1학기 관찰일지 10명분량 자료입니다.
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만2세 1년 일상과놀이 관찰일지 및 1,2학기 총평 5명 10Page 만2세 1년 일상과놀이 관찰일지 및 1,2학기 총평 5명 10Page 분량입니다.
3월부터 다음해 2월까지 작성한 1년치 자료입니다.
만2세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기,2학기 구분된 총평도..
만3세반 1학기 관찰일지와 총평 (놀이,일상 관찰기록 10명분량) 만3세 유아 10명대상으로 일상,놀이 영역으로 관찰하였고 1학기 총평 작성하였습니다.
OO는 자신이 궁금한 점을 손가락으로 가리키며 문장으로 표현하며 다양한 언어적 표현을 할 수 있다. 또한 교사와 이야기 나..
만3세 (5세) 2학기 유아 관찰일지 (놀이와 일상) 5명분 10Page 만3세 (5세) 2학기 유아 관찰일지 (놀이와 일상) 5명분 10Page 분량입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
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9월 10월 만4세 유아 관찰일지 - 놀이와 일상 관찰일지 및 발달평가 9월 10월 만4세 유아 관찰일지 및 발달평가 5명 분량자료 입니다.
놀이활동과 일상생활 영역으로 구분하여 작성하였으며 9월과 10월 두달간의 유아의 행동사항과 그에대한 의견을 작성하였습니다.
관찰내용과 관..
만3세 (5세) 1년 유아 관찰일지 (놀이와 일상) 5명분 20Page 만3세 (5세) 1년유아 관찰일지 (놀이와 일상) 5명 20Page 분량입니다.
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만3세반 놀이,일상 관찰일지 10명분량 만3세반 놀이,일상 관찰일지 10명분량 입니다.
또래가 다가와 “OO야 우리 숨바꼭질하자!” 라고 말하자 “그래!” 라고 대답하며 ‘가위 바위 보’를 통해 술래를 정한다. 술래가 된 OO는 “내가 꼭꼭 숨어라 할게! 꼭꼭..