교사가 기저귀를 들고 가서 전달하자 기저귀를 던진다
라고 말하자 ○○가 끄덕이며 교사를 본다.
숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
교사가 ʻʻ우와, ○○가 그렸나 보네요.
다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다.
모양틀을 빼보려고 하지만 잘 안 되자 교사를 쳐다보며 손을 들어 보인다.
교사가 ʻʻ팔을 움직이니 딸랑딸랑방울 소리가 잘 들려요.
아잠깐 기다려주세요. 친구 먼저 해주고 00이 기저귀 갈자~" 하자 00이는 고개를 끄덕이고 교사 옆에 기저귀를 들고 서 있는다.
보라색 꽃을 보고는 "보라색 꽃 예쁘다.이 꽃 이름이 뭘까요?"라고 묻는다.
가 "우리 이 꽃가져가서 관찰하자."라고 말하자 00가 "그래.보라색 꽃이니까 가져가서 관찰해보자."라고 대답하고는 교사를 바라보며 "선생님 보라색 꽃가져가도 돼요?"라고 묻는다.
친구 00이가 00이의 다리 위로 올라가 밀고 쇼파에 앉으려 하자 00이가 손에 들고 있던 꽃으로 친구 00이를 때린다.
가교사가 들고 있는 풍선에 손을 뻗으며 제자리에서 점프한다.
가 풍선을 보다
교사가 마라카스를 꺼내어 흔들자 ○○가 마라카스를 위, 아래로 흔든다.
부채를 흔드는 ○○에게 교사가 풍선을 날린다.
다시 부채를 흔들어 풍선을 친다.
교사가 풍선을 ○○의 부채 위에 올려놓자 ○○가 부채를 흔든다.
교사가 이불을 덮어주며 "잘 자요" 하자 웃는다.
교사가 이불을 머리까지 올렸다가 들춰주며 "까꿍"하자 더 크게 까르르 웃는다.
또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼앗아 내려놓는다.
00이가 울며 카드를 다시 들어 입에 넣으려고 하다가 교사를 보고 내려놓고 떨어진 카드를 주워 책상 위에 올린다.
그리고 주위를 두리번거리다가 친구 00이를 보고 쳐다보자 친구 00이가 끌 차의 손잡이를 잡고 밀기 시작한다.
밀기 시작하자고개를 돌려 끌 차를 미는 친구 00이를 쳐다보며 웃는다.
00이가 인형을 두 손으로 건내고 친구 00이가 끌 차에 앉는다.
친구가 얼굴을 피하자 교사에게 들고 다가와 촉감판을 얼굴에 대준다.
교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나.
손에 든 손거울 속의 자신의 얼굴을 보고 웃는다.
교사가 00이의 손을 잡고 종이 위에 꽃을 그려나가자 다른 한 손으로 "꽃"하며 그림을 가리킨다.
노란색이 네 잎을 그려볼까 ?" 하자 노란색색연필을 들고 있던 손을 교사에게 내민다.
00아.밥 먹고 반찬 먹어야지" 하자 입안에 반찬이 가득 들었는데 밥을 한 숟가락 넣으려고 한다.
교사가 넣으려는 숟가락을 잡고 "냠냠냠 꿀꺽하고 먹어요" 하자 숟가락을 들고 입안의 음식을 씹는다.
교사에게 입안의 음식을 다 먹을 것을 "아~"하고 확인시킨 후 숟가락의 밥을 넣는다.
양손으로 라이스페이퍼를 만지던 ○○ 가색연필을 잡고 라이스페이퍼 위에서 움직인다.
친구들이 꽃 사러 올 거예요."하고 교사가 말해주고 친구가 가서 손을 내밀자 고개를 저으며 소리친다.
바닥에 놓인 밀가루 반죽을 보고 손바닥을 펴서 손과 고개를 같이 흔들면서 교사를 쳐다본다.
교실을 계속 스카프를 끌고 뛰어다니다가 친구에게 분홍색 스카프를 건내고 친구 손에 있는 주황색을 달라고 손을 내민다.
만2세 11월 12월 관찰일지 5명 5페이지분량 (평가인증 A자료) 만2세 11월 12월 관찰일지 5명 5페이지분량 자료입니다.
일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰한 관찰일지 입니다.
모든계절 사용가능하며 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
1. 만2세 11월,12월 관찰..
만0세 11월 12월 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량) 만0세 11월 12월 관찰일지와 발달종합평가 자료입니다.
놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 작성하였으며
표준보육과정에 근거하여 작성한 평가인증 A자료 입니다.
1. 관찰내용
11월 (일상생활)
12월 (일상생활)..