프로그램

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부모교육 프로그램
부모교육 프로그램의 목표와 내용 범위
부모교육 프로그램 실시 방안
다 부모교육 교사
부모교육 프로그램 평가방안
부모교육 프로그램의 목표와 내용병위
부모교육 프로그램의 목표를 달성하기 위하여, 지도 내용을 다음과 같이 설정할 수 있다.
부모교육 프로그램의 운영은 시간, 장소, 교사의 변인으로 구분하여 제시하였다.
부모교육 프로그램
부모교육 프로그램의 목표와 내용 범위
부모교육 프로그램의 목표와 내용병위
가) 아이들의 학습능력을 향상시킬 수 있도록 교수 기능을 기른다.
다) 부모와 자녀의 바람직한 관계를 형성하고 아이들의 정상적이고 도 발전적인 지적․언어적 ․사회적 ․ 정서적 발달을 도모할 수 있도록 소통 기능을 기른다.
아동과의 적절한 소통 방법 알기
아동의 질문에 적절히 반응하기
아동의 요구분석하기
아동의 수준과 문제의 성격에 맞게 질문하기
아동의 행동을 주의 깊게 관찰하기
바람직한 행동지속시키는 방법 알기
따라서 부모교육에서는 일반적으로 6-16주의 교육기간을 설정하고 있다.
일반적으로 대부분의 부모교육 프로그램들이 매주 1회 실시를 원칙으로 하고 있다.
모임의 시기는 교육을 실시하려는 월, 요일, 시간으로 구분되어 결정된다.
도시의 경우, 직업을 가진 경우와 낮에는 집을 비우기 어렵다는 점을 고려할 때 저녁 시간과 토요일 오후 시간이 적합하다.
결국 교육 실시 시간의 결정은 부모 스스로가 적합한 요일을 선택하여 참석에 애로사항이 없도록 해야 할 것이다.
학습 형태는 대체로 개별 학습, 집단별 학습, 대중매체에 의한 학습으로 구분된다(Knowles, 1977). 개별 학습은 집단 학습이 어렵거나 통학거리가 먼자, 지체부자 유자 등을 대상으로 하며 도제 학습․교신학습 ․ 가정방문지도 또는 개별 순회지도 등이 가능하다.
부모교육의 학습형태는 일반적으로 조직화된 학습과 효율적인 운영을 기할 수 있고
학습에 보다
한편 부모교육 프로그램에 적용 가능한 교수기법으로 브레인스토밍, 버즈그룹, 집단토의, 강의, 좌담회, 역할놀이, 필름상영, 심포지엄, 공개토론회, 질의응답, 연극, 시청각 학습 등이 주로 집단 학습 형태에서 활용 가능한 것들이다.
부모교육 프로그램 평가의 목적은 부모의 학습효과를 분석하고 프로그램의 운영방법을 개선하기 위한 정보의 획득에 있다.
외부 전문가 : 프로그램의 질에 대한 검토, 운영상의 문제 진단과 대책 강구, 학습효과 증진을 위한 실태와 문제점 파악 등을 위해 프로그램 감독청이나 교사의 요청에 의해 평가활동에 참여한다.
가족 문제와 복지/이영숙, 박경란 외 1명 저/신정/2008
가족치료/이영실, 이현우 외 3명 저/양서원/2017
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