기본생활
손을 씻고 교실로 들어온 OO가 책상 앞에 앉는다. 교사가 개인 접시에 간식을 담아 주자 영OO가 감사 인사를 한다. 간식을 쳐다만 보고 있는 OO에게 “오렌지가 정말 달고 맛있어요”하며 맛을 표현해주자 OO가 오렌지에 살짝 포크를 대어 맛을 본 후 간식을 맛있게 먹는다.
신체운동
실외활동으로 원주변을 산책하며 원뒷산으로 올라갔다. 두번째로 걸으며 OO이의 손을 놓고 앞줄로 나오려고 해서 ‘짝꿍이랑 손잡고 걸어요’ 했더니 자기자리로 돌아간다. 내리막길에서는 짝꿍손을 놓고 걸으며 ‘선생님, 몸이 저절로 움직여요’하며 빠르게 내려온다.
의사소통
교사가 자동차 이름 지어주기 활동을 소개한다. 교사가 활동지에 있는 네모 밖으로 글씨가 삐져 나가지 않고 안에 쓸 것을 요구하자 글자 크기를 조절하여 쓴다. 교사에게 “선생님 이것봐요”라고 말한다. 교사가 격려해주자 교사를 보며 웃는다.
사회관계
친구와 블록으로 도넛을 만들어 도넛가게 놀이를한다. OO가 “도넛 사세요~ 도넛사세요~” 하며 이야기한다. OO가 “나는 그냥 도넛가게 안하고 도넛 만들기만 할거야” 하며 도넛가게 놀이를 하고 싶어하지 않는다. OO는 처음에는 OO의 말을 수긍하지 않고 교사에게 이야기하며 도움을 요청하지만 “OO야 그러면 OO가 도넛 만들면 내가 도넛을 팔게 어때?” 하며 이야기한다. OO는 고개를 끄덕이며 도넛을 만들고 OO가 만든 도넛을 OO가 종이 블록위에 전시하며 도넛을 판다.
만0세 1년분량 관찰일지 30페이지 (관찰일지와 발달종합평가 5명) 만0세 1년분량 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 작성하였으며
표준보육과정에 근거하여 작성한 평가인증 A자료 입니다.
5명의 영아를 대상으로 1년동안 총 30페이지 분량으..
만5세반 1년 관찰기록 (평가제 통과 관찰일지) 만5세반 1년 관찰기록 입니다.
평가제 통과한 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 발달평가
OO는 도움 없이 난간을 붙잡고 계단을 오르내릴수 있..
만4세반 5명 발달평가 - 2학기 발달평가 및 종합발달평가 만4세반 2학기 발달평가 및 종합발달평가 입니다.
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만4세반 5명 발달평가 - 1학기 발달평가 및 종합발달평가 만4세반 1학기 발달평가 및 종합발달평가 입니다.
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