기본생활습관
간식을 먹을 때 친구와 이야기하며 자세가 흐트러진다. 교사가 바르게 앉을 것을 권하자 자세를 바로하고 간식을 먹는다. 3분 가량 시간이 흐른 뒤 다시 자세가 흐트러진다.
신체운동
OO가 벽돌 블록으로 징검다리를 만들고 OO와 함께 징검다리를 한발씩 걸어간다. 다시 돌아와서 이번에는 껑충 뛰면서 징검다리를 건너간다.
의사소통
친구의 발표가 끝나자 손을 들며 “선생님 저 할래요!” 라고 말한다. 친구들을 바라보며 “나는 엄마, 아빠, 언니, 나 이렇게 네 명이 가족이에요. 언니는 머리가 길고 나는 머리가 짧아요.”라고 말하며 가족을 소개한다.
사회관계
OO가 앞치마를 입고 여러 가지 음식 모형으로 음식을 차린다. 곁에 친구가 다가와 “나도 같이하자” 라고 말하자 “너는 저기서 놀고 있었잖아”라고 말한 뒤 몸을 돌려 놀이를 한다.
예술경험
교사가 사진기를 만들 재료를 준비하니 OO가 교사에게 상자곽을 주며 “선생님 사진기 만들고 싶어요”라고 말한다. 교사가 상자곽을 예쁘게 포장해주니 색칠도하고 스티카도 붙여서 사진기를 예쁘게 만든다.
자연탐구
민들레 꽃을 구경하며 봄에 피는 꽃들을 이야기 나누며 OO가 민들레 꽃씨를 후 불자 OO도 민들레 꽃씨를 찾는다. OO를 따라 민들레 꽃씨가 날아가는 모습을 보며 “비누 방울이 날아가는 것 같아요”
만2세 표준보육과정 근거 2학기 관찰일지 및 발달평가 42페이지 만2세 표준보육과정 근거 2학기 관찰일지 및 발달평가 입니다.
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기본생활습관
친구들과 ..