만2세 2학기 평가제 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

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만2세 2학기 평가제 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

2학기 종합평가도 첨부되어 있습니다.
만2세 2학기 평가제 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
기본생활습관
엎드려서 이불에 눕는다. “엎드려서 잘 거예요?” 라고 물어보자 교사를 보고 웃는다. 이불을 덮어주고 토닥여주자 금세 잠이 든다. 재워주는데 코가 막힌 듯 숨소리가 거칠게 난다. 교사가 천장을 보도록 눕히자 숨소리가 줄어든다.
신체운동
해빛 수업시간에 샤워를 볼을 던지며 잡고 빨래판에 볼을 문지르며 스틱을 두드린다. 손으로 조물조물 빨래 빠는 흉내를 내며 짠다. 교사의 얘기를 잘 듣고 활동에 참여 하며 활동시 즐거워함을 볼 수 있었고 다양하게 움직임이 이루어짐을 볼 수 있었다.
의사소통
OO가 사진 속 바깥놀이터의 모습을 가리키며 ʻʻ이거 놀이터야.ʼʼ 라고 한다. 잠시 뒤 사진 속 놀이기구를 가리키며 ʻʻ미끄럼틀! 그네! 시소!ʼʼ 라고 말하며 교사를 바라본다. 교사가 ʻʻ놀이기구를 잘 알고 있네요. 그네를 타본 적 있어요?ʼʼ 라고 묻자 OO가 ʻʻ타봤어요. 놀이터에서!ʼʼ라고 말한다.
사회관계
즐겁게 등원하여 가방을 정리하고 곧장 소꿉놀이를 하고 있는 친굳들의 곁으로 가서놀이를 시작하였다. "OO야, 나도 같이 놀고싶어"라고 말하며 또래와 즐겁게 어울리며 놀이하기를 즐긴다.
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