기본생활습관
도움을 받아 소매를 걷고 스스로 손을 씻을 수 있다. 양치시간에도 자발적으로 이를 닦고 입을 헹구려는 모습을 볼 수 있다. 음식을 먹을 때 도구를 사용할 수 있고 한 가지를 집중적으로 먹으려고 한다. 가정에서 다양한 음식을 골고루 섭취할 수 있도록 도움이 필요하다.
대인관계
교사에게 적극적으로 관심과 욕구를 표현하며 친구와 함께 지내는 경험을 하며 양보하고 사이좋게 지내는 방법을 알아가고 있다. 친숙한 자신의 물건과 자리를 알고 있으며 교사와 친구와 헤어질 때 만나고 헤어지는 인사를 즐겁게 한다.
발달정도 (언어, 신체 등)
신체의 움직임이 자유로우며 공을 던지고 받는 것을 좋아하며 굴러야하는 공도 힘 있게 던지려 하는 모습을 보인다. 행동이 민첩하여 걸을 때 걸음이 빠른편이다. 달리기를 하거나 점프하는 것을 좋아한다. 놀잇감을 바구니에서 꺼낼 때 한꺼번에 다 쏟아서 놀이하는 편이며 도형 끼우기 놀이를 좋아하고 도형을 잘 맞춰서 끼울수있다.
행동특성
손가락 안빨기 지도를 5월부터 했는데 그 뒤로는 손가락을 안 빤다. 지도 중에 안 잘려고 하는 부작용과 말을 안 듣고 “싫어, 안해.”소리를 잘 했지만 손가락 안빨기는 성공했다. 지금은 안정되어 잠도 잘 잔다
[부모상담일지 평가제] 만3세반 1학기 부모상담일지 25명 만3세반 1학기 부모상담일지 25명 분량입니다.
[부모상담일지 평가제] 만3세반 1학기 부모상담일지 25명
‘안아줘’‘손잡아줘’와 같은 말을 선생님에게 자주한다. 반 활동에도 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 ..
만2세 1학기 부모상담일지 개별면담일지 3명분량 만2세 1학기 부모상담일지 개별면담일지 3명분량 입니다.
만2세 유아특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다.
현직보육교사가 직접 방문상담후에 작성한 내용이며
평가제 서식에 맞춰 작성하였습니다
1. 교..
1학기 만0세반 부모상담일지 5명분량 1학기 만0세반 5명 부모상담일지 입니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
기본생활습관
도움을 받아 소매를 걷고 스스로 손을 씻을 수 있다. 양치시간에도 자발적으로 ..