놀이와 일상생활 영역으로 관찰하였고 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
반명 OOO반
아동명 OOO
담임교사 OOO
관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 음식을 먹지 않고 젓가락으로 장난을 하고 있자 교사가 “OO야! 젓가락으로 장난하지 않고 부지런히 먹어요” 라고 말하자 움직이지 않고 교사를 가만히 바라본다. 교사가 “OO야~어서 먹어볼까?” 라고 다시 이야기를 해 주자 교사를 바라보며 눈물을 보인다.
놀이활동
색종이로 빗방울 접기를 하자고 했더니 “이거 어떻게 접어요?” 라고 물더지 한 개씩 교사 따라서 접고 “다음엔 뭐 접어요?” 라고 물어본다. 색칠, 종이접기, 그림 그리기 등 천천히 세심하게 표현하려고 한다.
놀이활동
레인 스크래치북을 제공해주어 자유롭게 끼적여 보도록 했더니 쓱쓱~ 손의 힘을 줘 끼적이니 알록달록 색깔이 보이자 "선생님 여기좀 봐요"라고 말한다. 교사가 "종이위에 예쁜색깔이 보이네"라고 말하자 고개를 끄덕이며 다양한 모양으로 끼적인다.
만2세 7월 8월 관찰일지 5명 분량 (평가인증 A자료) 만2세 7월 8월 관찰일지 5명 5페이지분량 자료입니다.
일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰한 관찰일지 입니다.
모든계절 사용가능하며 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
1. 만2세 7월,8월 관찰일지/1..
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