일상생활
네, 아니오, 밥, 딸기, 엄마딸, 아빠딸, 어머나, 두부, 언니, 오빠 등의 단어를 이야기 할 수 있다. 의사소통을 위해 발음은 부정확해도 그 외의 여러 단어들을 손으로 가리키기도 하며 이야기하여 소통하고 있다. 친구와의 놀이 중 놀잇감을 빼앗기도 하고 친구를 때리기도 하며 소리에 예민하게 반응하여 친구가 크게 소리를 내거나 창문밖에서 들리는 바람소리나 구급차소리 등에 무섭다고 안아달라고 한다.
일상생활
OO는 까궁판에 관심을 보이며 이리저리 살피더니 까꿍판 뚜껑 열기를 시도하는 모습에 뚜껑을 여는 방법을 알려주자 스스로 까꿍판 뚜껑을 열어 탐색하는 모습을 보인다. OO의 가족 사진을 보며 ‘엄마’라는 단어를 말하며 친구의 가족 사진을 보며 친구를 손으로 가리키기도 한다. 다른 친구가 OO의 가족 사진에 관심을 보이자 친구들 밀며 만지지 못 하게 하는 모습에 “OO 엄마, 아빠구나” “친구도 한번 보여줄까?”라는 말에 고개를 끄덕이며 수긍하는 모습을 보이나 다시 친구를 밀치는 행동을 반복한다.
놀이활동
OO가 언어영역에서 놀잇감을 교구장에서 꺼내는 놀이를 하고 있었다. 옆에서 다른 OO가 전화기 인형을 잡고 버튼을 누르자 OO가 옆에 있는 OO의 모습을 쳐다보고 있다.
놀이활동
‘호키포키’ 노래가 나오자 놀이를 하고 있던 블록을 내려놓고 몸을 좌우로 흔든다. 교사가 마라카스를 흔들자 흔들던 몸을 멈추고 마라카스를 쳐다본다. 교사가 마라카스를 건네주자 마라카스를 잡은 채 위아래로 흔든다. 교사가 좌우로 마라카스를 흔드는 모습을 보여주자 교사를 보며 마라카스를 좌우로 흔든다.
만3세반 1학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 17명 (종합발달평가 포함) 만3세반 1학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 17명 분량입니다.
각 영아마다 종합발달평가 포함되어 있으며
총 34Page 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 ..
만3세반 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 17명 (종합발달평가 포함) 만3세반 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 17명 분량입니다.
각 유아마다 종합발달평가 포함되어 있으며
총 34Page 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
종이컵을 가지고 있는 OO에게 OO가 다가온..
만2세 1학기 일상,놀이 관찰일지 및 영역별 평가 (17명) 만2세 1학기 일상,놀이 관찰일지 및 영역별 평가 자료입니다.
17명분량으로 아주 자세합니다.
OO는 점심식사 시간에 자신의 식판 앞에 바르게 앉아 숟가락과 젓가락으로 혼자 밥과 국을 먹는다. 교사가 “OO야 도..