방어기제

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방어기제의 전략에는 억압, 반동 형성, 투사, 합리화, 전이, 승화, 그리고 고착 등이 있다.
반동 형성은 무의식 속의 용납할 수 없는 충동을 반대의 감정으로 대치시켜 표현하는 것으로 자아가 실제 의 욕구나 충동 등과 반대되는 행동을 나타냄으로써 금지된 욕구나 충동의 표출로 갖게 될 불안으로부터 자신을 보호하려고 하는 것을 말한다.
그러므로 아동은 자신이 스스로 받아들일 수 없는 충동이나 태도 등을 무의식적으로 타인이나 환경의 탓으로 돌리는 행동기제를 사용한다.
방어기제의 전략에는 억압, 반동 형성, 투사, 합리화, 전이, 승화, 그리고 고착 등이 있다.
반동 형성은 무의식 속의 용납할 수 없는 충동을 반대의 감정으로 대치시켜 표현하는 것으로 자아가 실제 의 욕구나 충동 등과 반대되는 행동을 나타냄으로써 금지된 욕구나 충동의 표출로 갖게 될 불안으로부터 자신을 보호하려고 하는 것을 말한다.
그러므로 아동은 자신이 스스로 받아들일 수 없는 충동이나 태도 등을 무의식적으로 타인이나 환경의 탓으로 돌리는 행동기제를 사용한다.
합리화는 자신의 결점이나 단점을 정당화시켜 자신과 주위 사람들에게 납득시키는 것으로 현실을 왜곡하여 자존심을 보호하는 행동기제다.
승화는 억압된 충동이나 욕구의 발산 방향을 보다
가치 있고 사회적으로 인정받을 수 있는 가치 있는 목표를 세워 실현함으로써 그 충동이나 욕구를 만족시키는 행동기제를 말한다.
즉 현재가 괴로워서 과거로 돌아가 쾌락원리에 적용하는 것으로 좌절을 경험하게 되면 발달 초기보다 만족스러웠던 시절의 행동 양식을 나타내는 행동기제를 말한다.
행동, 욕구, 충, 무의식, 불안, 발달, 보호, 사용, 용납, 표현, 방어기제, 표, 개인, 반대, 아동, 말, 사회, 교육, 자아, 추다