그리고 저는 멘토링 프로그램을 통해 친화력과 소통 능력을 배웠고, 공정 관련 프로젝트를 수행하면서 사람들과 협업하는 데 도움이 되었습니다.
플라스틱을 분리해 배출해도 가져가지 않는 것이 많은 체감이 되었습니다.
제가 지원한반도체 공정기술 직무는 각 단위 공정의 Data를 바탕으로 불량의 원인과 물성, 특성을 분석하여 수율을 향상시키는 직무입니다.
이 과정을 통해 어떤 온도와 압력이 주어졌을 때 물질의 조성이 어떻게 결정되는지 예측할 수 있게 되었습니다.
제가 관심 있는 제품들을 만들고, 앞선 공정기술력을 배우면서 저의 전공지식과 전공 역량으로 공정을 개선할 수 있는 곳인 삼성전자 Fou ndry사업부가 천직이라는 생각이 들었습니다.
누나의 멘토링을 받은 경험을 떠올리며, 저 또한 교육을 통해 누군가를 돕고 싶다는 동기 부여가 되었고 멘토링을 2년간 하게 되었습니다.
그리고 저는 멘토링 프로그램을 통해 친화력과 소통 능력을 배웠고, 공정 관련 프로젝트를 수행하면서 사람들과 협업하는 데 도움이 되었습니다.
3학년 2학기 열전달 강의를 수강하면서 생활 속의 열전달 사례를 찾아 열전달 강의 중에 배운 수학적 모델링을 이용해 현상을 설명하고 발표하는 프로젝트가 있었습니다.
조원들은 열전달 발표 주제로 많이 다뤄졌던 여러 층으로 이루어진 복합판의 열전달 사례를 찾아 발표할 것을 제안하였고, 저는 교수님이 원했던 신선한 주제를 선정할 것을 제안하였습니다.
그동안 고분자가 주분야인 과학자들은 새 고분자 물질을 내고, 그 유용성을 활용하는 방안을 찾는 데 주력했습니다.
그 과정에서 환경을 생각하면서 고분자를 재활용하고, 폐기하는 방안을 찾는 데에는 늘 뒷전이었고, 저 또한 마찬가지였습니다.
또한, 고분자 물질들 사용하는 생산자나 소비자들도 분리수거만 잘하면 될 뿐이라는 생각에 절제하지 않고 플라스틱을 사용해왔습니다.
또한, 산업계에서도 환경에 유해한 영향을 줄 수 있는 고분자 물질들을 다른 물질로 대체하거나 불필요한 사용을 줄이고, 환경에 덜 유해한 방향으로 배출하거나 재활용할 수 있는 방안을 고심해야 한다고 생각합니다.