1. 한국수력원자력 원자력 직무 첨삭자소.docx
2. 한국수력원자력 원자력 직무 첨삭자소.pdf

201X년 2학기에 수강한 '에너지공학 설계 실험2'라는 수업을 통해 12월 16일부터 20일까지 한국원자력연구원의 탐방 프로그램에 참여하게 되었습니다.
해당 활동의 결과와 이를 통해 본인이 배운 점은 무엇인지 기술해 주십시오.
이외에도 원자력 관련 전공서적을 구매하여 공부했고, 원자력학원을 찾아보고 등록하 기도했습니다.
언제, 어디서 활동했던 경험이며, 본인이 맡았던 역할은 무엇이었는지 기술해 주십시오.
노력의 결과로 인해 어떤 결과가 나타났으며, 그 이후 달라진 점은 무엇인지 기술해 주십시오.
상대방을 이해하기 위해 어떤 노력을 하셨는지, 상대방을 설득하기 위해 본인이 사용한 방법이 무엇이고 그 결과는 어떠했는지 기술해 주십시오.
이외에도 원자력 관련 전공서적을 구매하여 공부했고, 원자력학원을 찾아보고 등록하기도 했습니다.
그래서 원자력 전공 교수님이 신 OOO 교수님 수업을 졸업하기 전까지 전부 수강하였으며, 원자력 관련 전공서적을 구매하여 추가적인 공부를 했습니다.

본인이 현실과 타협하거나 편법을 사용하지 않고, 원칙대로 일관되게 일을 처리해서 좋은 결과를 이끌어냈던 사례(최근 3년 이내)를 아래 세부 항목에 따라 구체적으로 작성해 주십시오
조직 혹은 공동체의 목표를 달성하는 과정에서 지원자가 동료들보다 더 많이 노력하고 희생함으로써 팀원들 간 협력을 이끌어낸 사례(최근 3년 이내)를 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오
본인이 한국수력원자력의 인재상에 맞는 인재가 되기 위해 어떤 면에서 준비가 되어 있으며, 해당 능력을 개발하기 위해 어떠한 노력을 하였는지 구체적인 사례(최근 3년 이내)를 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오
탐방 과정 중에 교수님께서 '원자력 종사자가 가져야 하는 요소는 무엇이 있는가?'라는 질문을 하셨습니다.
우리 조는 결과 보고서를 실험 결과 그대로 작성할지, 아니면 결과를 조작해서 작성할지 고민을 하였습니다.
여기서 저는 실험 결과 그대로를 가지고 결과 보고서를 쓰자고 제안했습니다.
결과 보고서를 제출하면 다음 수업에서 보고서 평가를 해주시는데 우리 조는 최고의 평가를 받았습니다.
그 말씀을 듣고 수업이 끝날 때까지 실험 결과가 예상과 다르게 나오더라도 결과 그대로 보고서를 작성하였습니다.
수업 때마다 조장을 돌아가면서 하는데, 제가 조장을 맡았을 때는 토론에 관련된 자료를 차질 없이 등록했습니다.
다음 토론도 순조롭게 진행되었고, 제 순서 다음 조장인 학생이 토론에 관련된 자료를 홈페이지에 등록하기만 하면 되는 단계였습니다.
그런데 조장이 홈페이지 로그인이 안 되고, 자료 등록 또한 불가능한 상태였습니다.
그렇게 해서 한 번 더 조장 권한을 받았습니다.
강의 일정표를 찾아보니 201X년 1월 11일부터 15일까지 원자력 전공자를 위한 5일 강의가 있었습니다.가르쳐 주시는 교수님은 자격증용 시험 서적을 쓰신 분이셨습니다.
학원 강의를 마치고 돌아온 이후에도 계속해서 자격증 공부를 하고 있습니다.
새벽까지 일하는 특성상 통학을 하는 친구들이 일찍 귀가해야 했고, 남은 기숙사 생과 자취생들이 늦은 시간까지 일했습니다.
통학하는 친구들보다 기숙사, 자취생들의 부담이 커지면서 불만이 많았습니다.
반대쪽 입장도 들어보면서, 교류를 통해 서로가 만족하는 합리적인 방법이 나올 수 있다고 생각합니다.
탐방 프로그램 일정을 모두 마친 후, 원자력 분야에 대해 좀 더 심도 있는 지식을 갖추어야겠다는 생각을 했습니다. <-이러한 맥락으로 핵 심을 간략하게 전개해주세요. 전반적으로 문장이 다소 장황되어 핵심이 잘 보이지 않습니다.] 그래서 원자력 전공 교수님이 신 OOO 교수님 수업을 졸업하기 전까지 전부 수강했습니다.
자소서 질문 1번은 지원자의 직무역량을 확인하기 위함이므로, 당시 참여한 탐방 프로그램을 통해 현장의 이해도를 높이고, 이후 전문지식을 얻고자 추가적으로 공부를 이어나갔다는 맥락으로 문장을 전개하는 것이 적절해 보입니다.
본인이 탐방하며 보았던 것들에 대해 간략히 언급하여 현장을 이해할 수 있었다는 맥락으로 전개해주세요.
도입부에 배치한 당시 상황 설명에 대해서는 당시 본인이 처한 상황에 대해 구체적 정보제시를 하고 있어서 제한글자수를 감안하여 추가로 요구되는 정보나, 어색한 표현은 없어 보입니다.] 그 이유는 첫 번째로 우리 조에서 진행한 실험이며, [자소서 질문은 원칙대로 일을처 리한 경험에 대해 물어보고 있으므로 <우리조에서 진행했던 실험 결과로서, 있는 그대로를 보고하는 것이 옳다는 원칙과 함께> <-이러한 구체적 생각이 좀 더 적절해 보입니다.] 두 번째는 예상과 다른 결과가 나왔다 해도 결과 분석을 첨부한다면 좋은 결과 보고서가 될 거라고 [정확한 결과 분석으로 의미를 찾아낸다면 유의미한 결과 보고서가 될 것이라는] 판단했기 때문입니다.
인재상에 맞는 인재가 되기 위한 노력을 보여달라는 것이 핵심이므로 자기반성의 표현은 삭제해주세요. <전문성과 관련한 노력을 강조하는 것이 목적으로 보여 지므로, <원자력 분야에 대한 전문성 확보를 위해 노력했습니다.> 이러한 명확한 표현이 적절해 보입니다.]졸업한 이후로 원자력 기사와 RI일반면허 자격증 공부를 시작했습니다.
학원을 알아보기로 했다는 행동으로 어필될 수 있는 여지가 크지는 않기 때문에, <전문기관을 통해 체계적인 학습도움을 받기로 계획을 세웠습니다.> 이러한 표현이 적절해 보입니다.]
인재상의 일환으로 전문성에 대해 언급하고자 하는 의도로 보여지며, 이때 학원을 알아보고 위한 노력이 중요한 포인트는 아닙니다. 학원을 통해 본인이 목표한 바를 달성하는 데 어떤 실질적 도움을 받았는지 관점에서 내용을 전개해주세요.]
독학했을 때보다 어떤 점에서 도움이 되었는지, 그리고, 전문성과 관련하여 어떤 지식을 쌓을 수 있었는지 에 대해 언급해주세요. // 목표 달성을 위한 경험이므로 목표한 시험시기는 언제이고, 학원 공부는 본인이 세운 목표 시기에 맞춰 어떻게 활용하고 있는지 관점에서 전개해주세요]
그렇게 계속 공부를 해서 최대한 빠른 시기에 [본인이 강조하고자 하는 인재상 이 전문성이라면, 위문장은 <4-2>에서 언급한 부분이므로 또다시 언급할 필요는 없으며, 자격증 취득을 통해 심층적으로 알게 된 지식과 함께, 전문성을 확보를 통해 입사 후 이를 어떻게 활용하며 어떤 노력을 할 것인지 , 그리고 지속적으로 전문성 확보를 위해 추가적으로 어떤 노력을 할 것인지에 대해 언급해주세요.] 원자력 기사 자격증 시험과 RI일반 면허시험을 쳐보려고 합니다.
당시 상황을 묘사하고 있는 <5-1>에서는 당시 상황을 이해하기에 충분하고, 표현에 있어서도 어색한 부분은 보여지지 않아서 전반적으로 큰 문제로 보여지는 부분은 없어 보입니다.
같이 일을 했으면 하는 이유에 대한 근거를 언급하여 상대방을 설득하는 데 있어서 본인은 어떤 방법을 활용한 것인지를 보여주는 것이 좋을 듯합니다.]통학하는 친구들은 같이 일하고 싶은데 잠잘 곳이 마땅히 없어서 힘들다고 답했습니다.
이에 대한 관점에서 위 내용을 수정하는 것이 좋을 듯합니다.
저는 기숙사, 자취생들을 대표하여, 통학하는 친구들에게 '같이 일했으면 좋겠다는'의사를 전달하고자 했습니다.

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