아동상담 시 아동의 문제점(방어와 저항)과 아동상담자의 대처전략(대응방안)
아동상담 시 아동의 문제점(방어와 저항)과 아동상담자의 대처전략(대응방안)에 대한 레포트 자료.
아동상담 시 아동의 문제점(방어와 저항)과 아동상담자의 대처전략(대응방안)
목차
아동상담 시 아동의 문제점(방어와 저항)과 아동상담자의 대처전략(대응방안)
I. 상담실에 들어가지 않으려고 하는 아동
II. 상담을 거부하고 집에 가려는 아동
III. 상담자의 개인적인 정보를 묻는 아동
IV. 음식물을 가져오려는 아동
V. 생일이라고 선물을 요구하는 아동
VI. 화장실에 가려는 아동
* 참고문헌
...(이하 내용 생략)
목차
아동상담 시 아동의 문제점(방어와 저항)과 아동상담자의 대처전략(대응방안)
I. 상담실에 들어가지 않으려고 하는 아동
II. 상담을 거부하고 집에 가려는 아동
III. 상담자의 개인적인 정보를 묻는 아동
IV. 음식물을 가져오려는 아동
V. 생일이라고 선물을 요구하는 아동
VI. 화장실에 가려는 아동
* 참고문헌
...(이하 내용 생략)
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아동상담 치료 과정에서 생기는 문제점
아동상담 치료 과정에서 생기는 문제점 아동상담을 하면서 상담자가 난감하거나 당황하게 되는 경우가 가끔씩 생긴다. 상담자는 이러한 문제 상황에 대한 대비와 준비를 해야 한다. 아동들이 보이는 문제는 상담.. -
가드너의 상호 이야기하기 기법
가드너의 상호 이야기하기 기법 상호 이야기하기(Mutual Storytelling)는 치료적 은유 사용의 또 다른 방법이다. 이 기법은 Richard Gardner(1986)가 개발하였다. 상호 이야기하기는 상담자가 아동에게 도입, 전.. -
초심상담자의 문제점) 초심 집단상담자가 당면하는 문제
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가족상담(가족치료) 시의 문제점
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[아동상담자의 역할] 아동상담자의 자질과 태도, 아동상담자의 특성, 아동상담자 윤리, 전이와 역전이
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사회복지현장에서 클라이언트의 호소에 적절한 대안을 제시하였으나 상담 중 저항이 일어날 때 적절한 표현기술에 대해 토론하시오
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[아동상담] 아동상담의 목표와 특성, 아동과 상담자의 관계
[아동상담] 아동상담의 목표와 특성, 아동과 상담자의 관계 - CONTENTS - 아동상담 I. 아동상담의 목표 1. 아동상담의 기본목표 2. 부모의 목표 3. 상담자에 의해 설정된 목표 4. 아동의 목표 II. 아동.. -
정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트상담이론을 비교·설명하고, 그 결과를 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트상담이론을 비교·설명하고, 그 결과를 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 정신분석적 상담이론 2. 인간중심적 상담이론 3. 게슈탈트 .. -
가족상담의 중기 단계
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아동상담의 절차와 상담자의 역할(아동상담의 단계, 아동상담자의 역할)
아동상담의 절차와 상담자의 역할(아동상담의 단계, 아동상담자의 역할)에 대한 레포트 자료입니다. 아동상담의 절차와 상담자의 역할(아동상담의 단계, 아동상담자의 역할) 목차 아동상담의 절차와 상담..
