부모들 가운데는 자녀의 학업 성적 부진의 문제로 고민하는 사람이 많을 것이다. 학업 부진의 배경에는 학습 의욕의 저하, 불안이나 긴장감 등의 정서적 불안, 자신감의 상실, 학습 이외의 것에 대한 관심이나 흥미 등, 대개 심리적 장애나 환경적인 요인이 많은 것이 일반적이다. 그러나 이런 이유가 아닌, 뇌의 구조적, 기능적 장애에 의한 경우도 있는데, 그 대표적인 것이 학습 장애(LD: learning disabilities)이다. 이 장애는 1962년 미국의 Kirk에 의해 처음으로 소개된 장애로서 출현률이 미국의 경우는 3~6%정도
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학습장애아동은 단어를 인식하거나 글자와 발음을 분석하는 기능을 배우고 수준에 맞는 단어로 읽은 글을 해석하는 능력을 학습한다.
그러므로 아동이 자주 사용하는, ..
학습장애 개념과 치료 학습장애 개념과 치료 연구레포트 입니다.
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1. 학습장애 개념
2. 학습장애 원..
학습장애아의 정의와 분류, 학습장애의 원인과 특성 학습장애아의 정의와 분류, 학습장애의 원인과 특성
목차
학습장애아
I. 학습장애아의 정의
II. 학습장애아의 분류
III. 학습장애의 원인
1. 기질적, 생물학적 요인
2. 유전적 요인
3. 환경적 요..
학습장애아동 목차
1.학습장애아의 정의
2.학습장애아의 진단
3.학습장애아의 분류
4.학습장애의 원인
(1)기절적, 생물학적 요인
(2)유전적 요인
(3)환경적 요인
5.학습장애의 특성
6.학습장애의 중재방법
(1)행정적인 배치
(2)..
[학습장애아 교육적 접근] 학습장애아동 교수방법 및 전략 학습장애아 교육적 접근] 학습장애아동 교수 방법 및 전략
교육적 중재는 학습장애아동을 가장 효과적으로 가르칠 수 있는 일반적이고 구체적인 접근법의 다양한 범위라고 할 수 있다.
교육적 개념에서 학습장애는..
[학습장애아 교육] 학습장애 아동의 기초교과 영역 교수 Hallahanetal., 2005).본 자료에서는 읽기, 쓰기, 수학 영역에서 학습장애아동들이 가지고 있는 문제를 지도하는 방법을 살펴보기로 한다.
학습장애아동들의 읽기 문제는 단어 해독, 읽기 유창성 그리고 읽기 이해..