유아의 대인관계 발달
유아의 대인관계 발달
유아의 대인관계 발달
장난감 쟁탈 장면을 관찰해 보면 문제 해결을 위한 전략이 연령에 따라 다르다는 것을 알 수 있다. 2-3세는 어쨌든 온 힘을 다하여 상대방으로부터 장난감을 빼앗으려고만 하지만, 4-5세가 되면 언어를 사용하여 상대방의 허락을 받으려고 노력하는 모습을 발견할 수 있다. 발달과 함께 아동은 장난감에만 관심이 쏠렸던 시기에서 장난감을 갖고 있는 상대방의 기분을 의식하는 단계로 성장해 나간다.
이런 경험을 통해 형성되는 친구 관계는 어떤 요인에 의해 어떻게 발달해 가는 것일까? 보다 광범위한 대인 관계의 발달적 관점에서 생각해 보자.
인간이 세상에 태어나서 만나는 최초의 사람은 대개 어머니이다. 그러므로 발달 초기
... 자세한 내용은 본문 참고
장난감 쟁탈 장면을 관찰해 보면 문제 해결을 위한 전략이 연령에 따라 다르다는 것을 알 수 있다. 2-3세는 어쨌든 온 힘을 다하여 상대방으로부터 장난감을 빼앗으려고만 하지만, 4-5세가 되면 언어를 사용하여 상대방의 허락을 받으려고 노력하는 모습을 발견할 수 있다. 발달과 함께 아동은 장난감에만 관심이 쏠렸던 시기에서 장난감을 갖고 있는 상대방의 기분을 의식하는 단계로 성장해 나간다.
이런 경험을 통해 형성되는 친구 관계는 어떤 요인에 의해 어떻게 발달해 가는 것일까? 보다 광범위한 대인 관계의 발달적 관점에서 생각해 보자.
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[유아기 발달] 유아기 정서발달과 사회성발달(유아기 정서발달의 의의와 유형, 유아기 사회성발달-유아의 자아발달 및 대인관계발달)
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