정보처리이론의 개념과 아동발달에의 적용
정보처리이론의 개념과 아동발달에의 적용
정보처리이론의 개념과 아동발달에의 적용
I. 정보처리이론의 개요
모든 인지발달 이론이 피아제 이론처럼 인지발달을 단계로 보는 것은 아니다. 정보처리 이론에서는 아동발달에서 일어나는 사고의 발달을 컴퓨터의 작동에 비유해서 설명하고자 한다. 즉 인간의 인지를 컴퓨터에서의 하드웨어와 소프트웨어같이 단기, 장기 정보 저장소를 포함한 인지구조와 읽기나 문제를 푸는 것과 같은 정보처리 과정으로 구분하여 발달변화를 다루고자 한다. 또 피아제 이론에서처럼 정보처리 이론에서도 아동을 스스로 환경에 반응하면서 자신의 생각을 수정할 수 있는 능동적인 존재로 생각
... 자세한 내용은 본문 참고
I. 정보처리이론의 개요
모든 인지발달 이론이 피아제 이론처럼 인지발달을 단계로 보는 것은 아니다. 정보처리 이론에서는 아동발달에서 일어나는 사고의 발달을 컴퓨터의 작동에 비유해서 설명하고자 한다. 즉 인간의 인지를 컴퓨터에서의 하드웨어와 소프트웨어같이 단기, 장기 정보 저장소를 포함한 인지구조와 읽기나 문제를 푸는 것과 같은 정보처리 과정으로 구분하여 발달변화를 다루고자 한다. 또 피아제 이론에서처럼 정보처리 이론에서도 아동을 스스로 환경에 반응하면서 자신의 생각을 수정할 수 있는 능동적인 존재로 생각
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도덕성 발달이론의 교육적 적용(도덕발달이론의 정신분석이론, 사회학습이론, 귀인이론, 정보처리이론, 인지발달이론, 영역구분이론에의 적용)
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정보처리이론(정보처리의 일반모형, 아동의 기억발달, 정보처리이론의 평가 및 비판점)
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[정보처리이론] 정보처리과정, 피아제이론과 정보처리이론의 비교, 기억능력의 발달, 상위기억과 지식의 역할, 정보처리이론과 아동발달
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[아동발달이론] 발달이론의 비교(학습이론, 정신분석이론, 인지발달이론, 정보처리이론, 사회문화적 이론 비교)
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[정보처리이론] 정보처리이론의 발달배경, 정보처리과정의 모형, 정보처리의 인지발달, 교육적 시사점
[정보처리이론] 정보처리이론의 발달배경, 정보처리과정의 모형, 정보처리의 인지발달, 교육적 시사점 목차 정보처리이론 I. 정보처리이론의 발달배경 II. 정보처리과정 III. 정보처리과정의 고전적 모형 1... -
[정보처리이론] 브루너(Bruner)의 표상이론, Pascual-Leone의 인지발달이론, Case(케이스)의 인지발달이론
목차 정보처리이론 I. 브루너(Bruner)의 표상이론 1. 일반적 특성 2. 발달단계 II. Pascual-Leone의 인지발달이론 1. 개념 2. 피아제(Piaget)이론과의 차이 III. Case의 인지발달이론 1. 일반적 특성 2... -
[아동기억발달] 아동기 정보처리능력의 발달(아동의 기억력 발달)
목차 아동기 정보처리능력의 발달(아동의 기억력 발달) I. 기억의 종류 II. 기억과정과 기억용량 III. 상위기억 IV. 기억전략 V. 관련지식과 기억 아동기 정보처리능력의 발달(아동의 기억력 발달) 정보처.. -
[인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론
[인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론 I. 정보처리이론 정보처리이론은 인간의 두뇌에서 일어나는 과정을 컴퓨터와 비교하여 인간이 지각한 정보를 어떻게 처리하는가를 설명해주고 있다. 이 이론은 .. -
[아동발달이론] 아동발달의 연구동향(신피아제이론, 정보처리이론, 직관적 도덕성, 중다지능이론, 사회문화이론, 생태학적 체계이론)
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