유아 수학 교육의 내용- 공간과 도형
* 유아의 일상생활에서 각각의 내용들을 접할 수 있는 상황 생각하기
* 그 상황에서 교사가 할 수 있는 발문과 멘트 정리하기
표준보육과정: 만 3-5세 수학적 탐구
공간에 대한 이해와 공간 안의 물체/동작들의 관계에 관한 분야
의미
유클리드기하
수학의 역사
위상기하
유아의 발달
위상기하
유클리드기하
공간과 도형: 기 하
기 하
1. 공간
주변세계를 이해하고 일상생활을 살아가는 데 필수
수학뿐 아니라 미술/과학/사회/운동 등 타 교과 학습에도 필요
예) 사회: 지도를 읽고 만드는데 공간적 사고 필요
의미
델 그란드 : 공간능력의 7가지 하위 요인 (p.55)
선 따라 그리기
형태 안에 색칠하기
1. 공간
숨은 그림 찾기
부분 그림 완성하기
1. 공간
지각적 항상성의 예(모양)
크기에 따라 물체를 순서 짓기
1. 공간
거울의 상 만들기
도형의 회전
1. 공간
목적지로 가는 최단거리 찾기
주어진 그림에 따라 블록 쌓기
1. 공간
동일한 한 쌍의 물체를 확인하기
같은 것 찾기; 같지않은 것 찾기
1. 공간
주어진 그림에 있는
물체 기억하기
교사가 만든 지오보드 모양을
기억해서 그대로 만들어보기
1. 공간
위치를 파악하고 목적지까지 갈 수 있는 능력
즉, 공간에서 위치들 간의 관계를 이해하고 조작할 수 있는 능력
이미지를 생성하고 조작할 수 있는 능력으로 이차원 및 삼차원 대상 의 가상적인 움직임을 이해하고 실행하는 것
즉, 주어진 대상이나 공간 정보를 마음속으로 조작하여 대상을 회전, 재배열 또는 조합하여 머릿속에 가시화 할 수 있는 표상 능력
1. 공간
....
유아수학교육이 일상적 생활 속에서 필요한 이유에 대하여 토론하세요 유아수학교육이 일상적 생활 속에서 필요한 이유에 대하여 토론 하세요
유아수학교육의 개념과 특성
유아 일상 속수학 활동의 예시
유아수학교육은 유아의 일상 경험을 통해 수학 개념의 기초를 자연스럽게 습득하..
[학습 지도안] 5-2)수학-3.도형의_합동-합동인_도형을_만들어봅시다 5-2)수학-3.도형의_합동-합동인_도형을_만들어봅시다
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 도형의 합동
본시주제 : 합동인 도형을 만들어 봅시다. (2/7)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사..