특수교육학 개론 최소제한환경

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개론 수업때 들은 과제 입니다. 총 2장으로 한장은 최소제한환경 개념 및 특징, 하나는 특수교육관련 기사입니다.
1. 최소제한환경의 특성
2. 통합교육실현을 위한 최소제한환경의 조건
3. 공교육 강국’ 핀란드를 가다 (하)
• 최소제한환경이란 장애아들에게 제공되는 환경이 제한되거나 빈약해서는 안되며, 불가피하게 주어지는 제한도 최소화시켜야 한다는 점을 강조한 개념이다.

* 주류화와의 공통점: 장애 아동의 발달적 요구에 따라 최대한의 자극을 제공하여 능력과 기술을 발달시키며 정규학급에서 정상아동들과 긍정적인 관계를 맺도록 한다는 점
* 주류화와의 차이점: 최소제한 환경이 반드시 정규학급의 정규 교육 프로그램만을 의미하지는 않는다는 점

• 최소제한환경의 특성
- 최소제한환경은 상대적이다.
최소 제한 환경은 상대적인 것이다.
그러나, 최소 제한 환경에 대한 모든 정의는 발달 장애 유아들은 지역사회 내의 정규 학급에 참여할 수 있는 기회가 주어져야 한다는 점을 전제함.
최소제한환경, 특수교육학