[유아기 발달특성] 유아기 인지발달, 기억발달, 언어발달, 다중지능이론, 유아기 언어발달에 영향을 미치는 요인, 유아의 언어발달특징

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[유아기 발달특성] 유아기 인지발달, 기억발달, 언어발달, 다중지능이론, 유아기 언어발달에 영향을 미치는 요인, 유아의 언어발달특징
[유아기 발달특성] 유아기 인지발달, 기억발달, 언어발달, 다중지능이론, 유아기 언어발달에 영향을 미치는 요인, 유아의 언어발달특징


목차


유아기 인지발달 및 언어발달

I. 유아기 인지발달
1. 상징적 사고
2. 자아중심적 사고
3. 물활론적 사고
4. 비가역성
5. 보존성 결여
6. 인공론적 사고

II. 유아기 기억발달
1. 기억책략
2. 상위기억

III. 다중지능이론

IV. 유아기 언어발달
1. 유아기 언어의 특징
2. 음운상의 특징
3. 초기 단어
4. 유아 언어의 발달과정
5. 비구두 언어발달

V. 유아기 언어의 기능

VI. 유아기 언어발달에 영향을 미치는 요인
1. 유전적 요인
2. 환경적 요인
3. 가정환경
1) 사회/경제적 조건
2) 형제
3) 부모
4. 교육환경
1) 교사
2) 교수방법









유아기 인지발달 및 언어발달

I. 유아기 인지발달

유아기에는 신체적 성장과 더불어 인지적 성장과 언어발달들이 급속도로 이루어지는 시기로 이 시기에 뇌의 발달과 성장은 유아로 하여금 정보를 보다 효율적으로 처리하게 해 준다.
유아기에는 실제로 눈앞에 존재하지 않아도 그 대상이나 사건에 대해 정신적 표상에 의한 사고를 할 수 있게 될 뿐 아니라, 상징을 사용할 수 있는 능력을 갖게 된다. 그러므로 유아기에 습득하는 언어의 발달이란 매우 중요한 역할을 하며. 언어가 상징적 표현의 중요한 수단이 되는 것이다. 그러나 아직 실제와 실제가 아닌 것을 완전하게 구분하기가 힘들고, 자기중심적인 사고를 하는 특성을 갖게 되고, 보존개념, 유목포함, 서열화에 관한 개념습득이 어려운데 이런 경
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점