[교양교육] 교양교육의 개념(정의), 교양교육 목표와 내용, 교육교육론의 역사(발전과정)

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• 2016.08.14
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  도구주의 교육현실에 대한 성찰 육의 궁극적 목표 2B UT!!! 오늘날의 한국 교육 3 지나친 교육열 학벌주의로 인한 입시위주의 교육 4 도구주의 교육 5목차 교육 = 경제와 권력의 도구 -국가적 차원 : 정치,..
• 역사와 교양을 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석
  Report ( 역사와 교양을 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 ) 책 제목: 뜨거운 침묵 ....
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  한국사연구와 한국사교육론 1. 서언 2. 한국사연구와 ‘국사’의 거리 1) 교육목표의 측면 2) 교육내용의 측면 3. 한국사연구가 도와야 할 ‘국사’ 1) 교육내용의 다양화 2) 변화와 연속성의 조율 3) 특수성과 보편..
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• 실존주의 교육론
  I. 들어 가면서 실존적 교육 철학이란 무엇일까 막연히 실존철학과 긴밀한 관계가 있겠지라는 생각으로 이책 저책을 뒤적거려 보았다. 다행히 실존주의는 대학 재학시절 심취했던 부분이라 생소하지 않았으나, ..
• 유아 교육사상 흐름
  고대부터 현대에 이르기까지의 유아교육사상을 주요 사상가를 중심으로 정리해보겠다. 1. 고대의 유아교육사상 고대의 유아교육은 그리스의 문화와 유아교육, 로마의 유아교육, 이스라엘의 신앙과 유아교육으로..
• 루소 에밀 감상문
  루소의 <에밀> Ⅰ. 프롤로그 <에밀>은 루소가 그의 저작 중에서 가장 중요하다고 생각했던 책으로 출판된 지 이미 200년을 훌쩍 넘긴 교육학의 고전이다. <에밀>은 주인공 에밀이라는 이상적인 모델을 구상하..

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