III. 학습동기의 유발
1. 강력한 학습동기는 학습의 목표와 개인적 욕구가 맞을 때 유발된다.
2. 개인의 흥미나 적성에 잘 맞는 학습내용은 학습동기를 유발한다.
3. 학습목표가 분명하면 학습동기가 유발된다.
4. 학습결과에 대한 풍부한 정보는 학습동기를 유바한다.
5. 칭찬이나 상은 학습동기 유발에 큰 도움이 된다.
6. 경쟁심의 적절한 활용은 학습동기 유발에 도움이 된다.
학습동기
학습자로 하여금 어떻게 하면 공부할 마음이 생기게 할 것인가는 교육현장의 교사나 학부모의 머리에서 늘 떠나지 않는 제일 관심이 많은 문제 중 하나다.
"말을 물가로 데리고 갈 수는 있으나 물을 먹일 수는 없다"는 말이 있다. 그 말은 학습의욕은 억지로 이끈다고 하여 생기는 것이 아니고 자발적으로 동기가 ...(이하 생략)
[학습장애와 학습부진] 학습부진 및 학습장애의 정의(개념)와 진단기준 [학습장애와 학습부진] 학습부진 및 학습장애의 정의(개념)와 진단기준
학습부진과 학습장애
1. 학습부진
학습부진은 이를 보는 관점과 기준에 따라 다른데다가 아직 명확하게 통
... 자세한 내용은 본문 참고
동기유발 이론 본 자료는 동기유발의 본질, 내용이론, 과정이론, 강화이론 등 동기유발 이론에 대한 핵심적 내용들을 상세하게 설명하였으며,
동기유발의 기법에 대해 추가 설명한 자료임
1. 동기유발의 본질은 무엇인가?
2. 내..
ARCS학습동기유발전략 ARCS 학습동기 모델(덧말: )
■ 동기(motivation)의 개념
심리학적으로 행동을 일으키는 원인(욕구, 관심, 주의, 결핍, 유인가)
․ 동기는 그 자체가 교육 목표인 동시에 다른 정의적 교육목표의 성취를 촉진하는..