[A+ 레포트, 인간과 교육] 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

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이 자료는 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 인지발달 단계이론의 주요 개념 1
(1) 환경과 능동적으로 상호 작용하는 존재 1
(2) 인지발달의 과정 1
1) 적응(순응력) 2
2) 조직 2
2. 인지발달의 과정의 예 3
3. 인지발달단계의 기본전제 3
4. 피아제의 인지발달단계 4
(1) 감각ㆍ동작기 4
(2) 전조작기 전개념기 4
(3) 직관적사고기 5
(4) 구체적 조작기 6
(5) 형식적 조작기 6
5. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론의 교육적 시사점 7
III. 결론 7
* 참고 자료 8
I. 서론

피아제(Piaget)의 인지발달단계이론은 인지의 중요 역할을 인식하였다. 또한 아동의 사고의 놀라운 특징들을 발견하였고, 생태학적으로 타당하다. 그는 아동중심 교육의 중요성을 인식하였다.
인간과교육, 피아제, Piaget, 인지발달단계이론, 교육적시사점
M.A.S.플러스커, 어린이를 위한 피아제 이해, 창시사, 2003
김재은, 교사를 위한 삐아제 입문 상·하권, 배영사, 1975
송명자, 아동발달 연구, 학지사, 1997
C.S.Lavateli, 서영숙 역, 삐아제식 유아교육과정, 계명대학교 출판부, 1982