기본생활습관에 대한 활동계획안
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
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활동방법
< 도입 >
① 유아들이 교사에게 하는 말들을 이젤 또는 칠판에 적어서 보여준다.
- 여러분들이 선생님에게 하는 말들을 이젤(칠판)에 적어보았어요.
- 어떤 공통점을 찾아볼 수 있을까요?
- “~해요.” 라는 공통점을 찾아볼 수 있네요.
< 전개 >
① 존댓말에 대하여 알아본다.
- 여러분, 존댓말이란 무엇을 말할까요?
- 우리들은 언제 존댓말을 사용하나요?
- 누구에게 존댓말을 사용하나요?
- 친구에게는 어떻게 말을 하나요?
② 어른들께는 왜 존댓말을 사용해야 하는지에 대하여 알아본다.
- 우리들은 왜 어른들께는 존댓말을 사용해야 할까요?
- 친구에게 말하듯이 어른들에게 말하면 과연 어떨까요?
③ 존댓말을 해야 하는 상황에 대하여 알아본다.
- 그림 자료를 보면서 이 상황에 어떠한 존댓말을 써야하는지 이야기를
나누어 본다.
< 도입 >
① 유아들이 교사에게 하는 말들을 이젤 또는 칠판에 적어서 보여준다.
- 여러분들이 선생님에게 하는 말들을 이젤(칠판)에 적어보았어요.
- 어떤 공통점을 찾아볼 수 있을까요?
- “~해요.” 라는 공통점을 찾아볼 수 있네요.
< 전개 >
① 존댓말에 대하여 알아본다.
- 여러분, 존댓말이란 무엇을 말할까요?
- 우리들은 언제 존댓말을 사용하나요?
- 누구에게 존댓말을 사용하나요?
- 친구에게는 어떻게 말을 하나요?
② 어른들께는 왜 존댓말을 사용해야 하는지에 대하여 알아본다.
- 우리들은 왜 어른들께는 존댓말을 사용해야 할까요?
- 친구에게 말하듯이 어른들에게 말하면 과연 어떨까요?
③ 존댓말을 해야 하는 상황에 대하여 알아본다.
- 그림 자료를 보면서 이 상황에 어떠한 존댓말을 써야하는지 이야기를
나누어 본다.
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