아동상담

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방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
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Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 아동상담의 단계적 특징과 상담기법
(1) 초기단계
(2) 중기단계
(3) 말기단계

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서 론
현대사회로 들어서면서 산업화도시화핵가족화로 인하여 가족의 기능과 그 역할들이 변화됨에 따라서 가정 내에 문제들이 발생하고 그 영향 또한 아동에게 까지 미치게 되었다. 이러한 여러 가지 갈등과 문제들을 해결하고자 상담이 새로운 전문분야로 등장하게 되었으며, 특히 그 중에서도 아동상담이 오늘날에 들어 그 필요성이 더욱더 강조되고 있는 추세이다. 아동상담을 통하여 아동이 정신적심리적으로 건전하며 자신이 처한 환경과 상황을 잘 극복하고 해결해갈 수 있도록 도와주고 부모 또한 부모로서의 역할을 잘 수행하도록 지지지도하여 원만한 가족관계 뿐 아니라 사회생활을 이뤄갈 수 있게 되는 것이다. 그리하여 이번 Report에서는 아동상담이 일반적으로 어떻게 이뤄지는지에 대한 단계별 특징과 그에 따른 상담기법을 알아보고, 작게나마 나의 견해들을 간략히 정리해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 아동상담의 단계적 특징과 상담기법
(1) 초기단계
- 첫 만남부터 1～3회까지의 면담과정을 말한다.
① 치료적 환경 마련하기
- 물리적 환경 구성 뿐 아니라 심리적인 환경도 고려하며, 아동의 편안함을 위해 장난감도 배치한다.
- 치료적 환경 : 아동이 감정을 자유로이 표현하고 강요받지 않으며 신뢰감이 가질 수 있는 환경.
- 치료규칙과 제한에 대해서 아동에게 꼼꼼히 잘 설명해주어야 한다.
- 회기 길이와 시작, 중간, 끝과 관련된 회기의 일반적 구조, 회기간의 간격에 대한 정보도 고려한다.
② 치료적 관계 형성하기
- 상담의 가장 기본적이며 필수적인 조건이다.
- 아동이 편안한 느낌과 신뢰감을 가질 수 있도록 배려하고 존중해주어야 한다.
- 적절한 신체적인 접촉의 사용과 아동의 은유와 상징을 이해해야 한다.
③ 상담목표 설정하기
- 우선적으로, 현재 상황에서 실현 가능한 것을 중심으로 단기적인 목표를 설정한다.
- 장기적인 목표는 차후에 아동이 도달해야 될 가치관의 변화나 사회적응 기술 등을 놓고 설정한다.
- 아동과 부모와 함께 의논하여 상담목표를 결정하도록 한다.
아동상담의 단계적 특징과 상담기법, 아동상담, 아동복지론
* 아동상담론, 김윤옥 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동상담, 강문희 외 공저, 교문사, 2008
* 아동복지론(아동상담부분참고), 한성심 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동상담, 김춘경 저, 학지사, 2004