[학습 지도안] 6)도덕-학교와 고장의 문제점을 서로 협력하여 해결해보기(중안)

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6)도덕-학교와 고장의 문제점을 서로 협력하여 해결해보기(중안)
결재
지도교사
협력교사

( 도덕 )과 교수-학습 과정안

수 업 일

수업자

단 원
4. 우리학교, 우리고장
교과서/차시
50~56쪽 ( 1/3 )차시
학습형태
전체학습, 소집단 학습
수업모형
가상체험 학습모형
학습주제
학교와 고장의 문제점을 서로 협력하여 해결해보기.
학습목표
학교와 고장의 문제점을 서로 협력하여 해결하는 까닭을 안다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료◎ 및 유의점●
학습과제 파악하기
전체학습
☞ 동기유발
- 여러분 혹시 짱구는 못말려 극장판에 나왔던 ‘전설을 부르는 춤 아미고’를 알고 있나요

- 아는 친구도 있고 모르는 친구도 있네요. 혹시 무슨 내용인지 아나요

- 맞아요. 이번 짱구는 못말려 극장판인 ‘전설을 부르는 춤 아미고’는 짱구네 마을이 삼바의 리듬을 좋아하는 악당에게 점령당해 가짜 인간들과 바뀌는 위험을 당하지만 짱구 가족이 마을 구하는 내용이에요. 화면을 보시고 주요 장면을 볼게요.
(동영상으로 주요장면을 보여준다.)

- 잘 보셨나요 근데 왜 짱구네 가족은 자신들은 안전한데 왜 끝까지 마을에 남았나요

- 본적 있어요.
- 못봤어요.

- 악당들이 춤으로 마을을 점령하는 내용이에요.
- 짱구네 가족이 구해줘요.

- 마을을 구하기 위해서요.

6분
◎동영상자료
●동영상을 미리 접해본 학생과 접해 보지 않은 학생의 차이가 나지 않도록 주의한다.

교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점

- 왜 마을을 구하기 위해서죠

- 마을에는 친구들이 살고 있고, 친구들이 위험에 쳐해서요.
- 떡잎 마을을 사랑해서인 것 같아요.

☞ 과제 안내
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