단 원
7. 초파리의 한살이
교과서
88-89 (3/5)차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
발견 수업 모형
학습주제
초파리의 애벌레와 번데기를 관찰해 보고 특징을 찾아보자.
학습문제
초파리의 애벌레와 번데기를 관찰하고, 특징을 알아보자.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
도입
동기유발
학습문제제시
- 자 이번시간에는 초파리에 대해서 공부해 볼텐데요, 먼저 재밌는 노래하나만 불러볼게요. 모두 준비 됐죠
- 여러분 교실뒤에 초파리를 계속 관찰해봤나요 그리고 저번시간에 현미경으로 초파리의 모습을 관찰해 봤었죠
- 초파리를 처음 봤을 때 느낌이 어땠나요
- 계속 관찰하면서 느낌이 바뀌었나요 어떻게 바뀌었나요
- 자 이번시간에는 여러분이 여태까지 관찰한 초파리를 바탕으로 초파리의 한살이에 대해서 배워보도록 할거에요.
학습문제를 한 번 읽어 볼까요
- 네, 준비됐어요.
- 번데기송을 부른다.
- 네, 매일 관찰해 봤어요.
- 네, 현미경으로 봤어요.
- 징그러웠어요.
- 너무 작다고 생각했어요.
- 점점 친근해 졌어요.
6′
★ 번데기송 자료.
※ 생명에 대한 소중함을 느끼도록 한다.
[ 학습문제 ]
초파리의 애벌레와 번데기를 관찰하고,
초파리의 한살이를 알아보자.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
자료제시 및 관찰탐색
....
[학습 지도안] 3-1)과학-7.초파리의한살이-초파리관찰하기(발견학습모형) 3-1)과학-7.초파리의한살이-초파리관찰하기(발견학습모형)
과학과 교수학습 지도안
단 원 : 7. 초파리의 한살이
본시주제 : 초파리 관찰하기(2/5)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
한국초등학교
가. ..
[학습 지도안] 3)과학-초파리의 한살이(중안) 3)과학-초파리의 한살이(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
3학년 4반
수 업 일
수업자
단 원
7. 초파리의 한살이
교과서
과학 88~89쪽, 실·관 62~63쪽
(3~4/5차시)
학습형태
개별..
[일반생물학실험] 초파리 관찰실험 예비 결과 1. 초파리란
- 파리목 초파리과 곤충을 총칭하는 말이다. 거의 세계 전 지역에서 발견되며 종류에 따라 사는 곳이 굉장히 다양하다. 갖춘탈바꿈을 통해 자라며 한 세대가 짧은 것이 특징이다. 모 건의 돌연변이 ..
[학습 지도안] 4)과학-식물의 한살이(중안) 4)과학-식물의 한살이(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
· 식물의 한살이에 대해 정리하기
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 한살이
교과서/차시
과학 114, 115쪽
( 11/11 )차시
..
[학습 지도안] 4)과학-식물의 한살이(중안) 4)과학-식물의 한살이(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 한살이
교과서/차시
과학 : 114~115
실험관찰 : 47~48
( 11/11 )차시
학습형..
[학습 지도안] 4-1)과학-식물의 한살이 (중안) 4-1)과학-식물의 한살이 (중안)
( 과학 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4-3
교생
식물의 한살이 과정을 알 수 있다.
단 원
3. 식물의 한살이
차 시
9/11
교과서
108-109
실..