[학습 지도안] 3)과학-초파리의 한살이(중안)

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3)과학-초파리의 한살이(중안)
결재
지도교사
협력교사

( 과 학 )과 교수-학습 과정안

3학년 4반

수 업 일

수업자

단 원
7. 초파리의 한살이
교과서
과학 88~89쪽, 실·관 62~63쪽
(3~4/5차시)
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
순환 학습 모형
학습주제
초파리의 한 살이 알아보기
학습목표
초파리의 한 살이를 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(♣) 및 유의점(※)
도입
동기
유

발

학습
목표
제시
▣ 동기 유발하기
T: 오늘 선생님이 사진 몇 장을 준비해 왔어요. 누구의 사진인지 보면서 맞춰 봅시다.

5′

♣ 사진 자료
→ → →
→ →
T: 누구입니까

T: 선생님이 갓난 아기였을 때, 점점 커서 유치원 다닐 때, 고등학교랑 대학교 다닐 때, 그리고 지금까지 모습의 사진이에요.
T: 사람은 아기로 태어나서 점점 학생에서 어른으로, 그리고 할머니나 할아버지로 변해가지요.
T: 우리가 지난 시간에 관찰한 초파리 역시 마찬가지랍니다. 단지 아기, 어른, 할머니, 할아버지라는 이름 대신에 초파리에게는 다른 이름이 붙여져요. 오늘은 초파리의 한 살이에 대해 배우겠습니다.
▣ 학습 목표 확인하기
T: 학습 목표를 확인해 보도록 하겠습니다.
S: 유진주 선생님이요.
S: 교생 선생님입니다.
[학습 목표]
초파리의 한 살이를 말할 수 있다.

교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(♣) 및 유의점(※)
전개

탐색

용어 도입

▣ 초파리의 한 살이 동영상 보기
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