우리나라에서의 학교의 공공성 및 교육부문 탈규제 관련 논쟁
우리나라에서의 학교의 공공성 및 교육부문 탈규제 관련 논쟁
우리나라에서의 학교의 공공성 및 교육부문 탈규제 관련 논쟁
1. 학교의 공공성 논쟁
신자유주의 교육정책의 기본 논쟁은 학교가 공공영역에 속해야 하느냐 사적영역에 속해야 하느냐 하는 것이다. 천세영은 공공영역의 재화, 즉 공공재가 존재하는가에 대해서 “반드시 그렇지 않거나, 아니면 불확실하다.”고 답한다. “종종 ‘공공재’는 국가와 정부관료를 위한 민간재로 둔갑되어 있는 경우가 흔하기 때문이다.” 이들은 순수 공공재의 평등주의적 특징은 하나의 환상이며 특정 민간재들이 공공재로 변경되어왔을 뿐이라고 주장한다. 다시 말해서 교육은 본래 민간재의 변형된 형태이며 현재 국가의 공공영역에 속해있는 학교교육의 위치를 사적(시장경제) 영역으로 이동시키자는 주장을 한다. 학교교육도 사적인 상품의 교환으로 봐야 한다는 것이다.
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1. 학교의 공공성 논쟁
신자유주의 교육정책의 기본 논쟁은 학교가 공공영역에 속해야 하느냐 사적영역에 속해야 하느냐 하는 것이다. 천세영은 공공영역의 재화, 즉 공공재가 존재하는가에 대해서 “반드시 그렇지 않거나, 아니면 불확실하다.”고 답한다. “종종 ‘공공재’는 국가와 정부관료를 위한 민간재로 둔갑되어 있는 경우가 흔하기 때문이다.” 이들은 순수 공공재의 평등주의적 특징은 하나의 환상이며 특정 민간재들이 공공재로 변경되어왔을 뿐이라고 주장한다. 다시 말해서 교육은 본래 민간재의 변형된 형태이며 현재 국가의 공공영역에 속해있는 학교교육의 위치를 사적(시장경제) 영역으로 이동시키자는 주장을 한다. 학교교육도 사적인 상품의 교환으로 봐야 한다는 것이다.
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인적자원개발 - 국가인적자원개발의 필요성과 정부의 역할[개인의견 포함]
박세일의 교육인적자원개발의 기본과제와 방향[개인의견 포함] [내용] 1. 문제 제기 ①우리 교육정책은 21세기 세계화 정보화 시대 우리 사회가 요구하는 인재(전문능력사회능력평생학습능력을 갖춘 인재)들로 양.. -
사회기반시설 - 사회간접자본[ SOC ] Social Overhead Capital
사회간접자본[ SOC ] Social Overhead Capital 정의 사회간접자본(SOC)이란 직접자본이 아닌 간접적으로 여러 가지 생산 활동에 기여하는 자본. 즉 생산활동에 직접적으로 사용되지는 않지만 경제활동을 원활하.. -
교육시장개방
교육시장화의 본격적 전개와 교육불평등 구조의 심화 들어가며.. 2002년 상반기 철도, 전력 등 한국 사회에서 공공성의 영역을 사적 영역으로 전환시키려는 정책들이 전면화되고 있다. 이러한 흐름 속에서 KDI는.. -
혁신학교 운영 사례 비교 연구
혁신학교 운영 사례 비교 연구 - 서울 · 경기 혁신학교를 중심으로- 목 차 2. 연구 문제 3. 이론적 배경 5. 연구 결과 1. 연구의 필요성 4. 연구 대상 및 방법 6. 해석 및 논의 7. 결론 및 제언 1. 연구의 필요성 .. -
건강보험제도의_쟁점,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p
건강보험제도의 쟁점 영리병원 도입과 민간의료보험을 중심으로 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 영리병원 1)도입배경 2)현황 3)찬성의견 4)반대의견 5)영리병원 관련 법안 2. 민간의료보험 1)도입배경 2)현황 3)찬성의견 .. -
1. 2018 국민건강통계를 참고하여 2016-2018년 우리나라 소아청소년의 비만 유병률을 2010~2013년 조사 결과와 비교하여 설명하시오. 2. 2015년 한국인 영양소 섭취기준을 참고하여 청소년기의 영양소 섭취 기준을 아동기의 영양소 섭취기준과 비교하여 서술하시오
과목명: 생애주기영양학 주제: 1. 2018 국민건강통계를 참고하여 2016~2018년 우리나라 소아청소년의 비만 유병률을 2010~2012년 조사 결과와 비교하여 설명하시오 (성별, 연령별로 각각 비교하시오). 2. ‘2015년 .. -
IMF 금융위기 전 우리나라의 금융구조의 흐름
IMF 금융위기 전 우리나라의 금융구조의 흐름 1. 1960년대 이후 미국이나 영국 등 선진국의 금융규제가 주로 금융의 외부 효과와 정보의 비대칭성을 극복하여 금융의 안전성과 효율성을 높이는 데 목적이 있었다.. -
[대안교육과 대안학교] 대안교육의 의미(개념정의), 한국(우리나라)과 외국의 대안교육 등장배경, 대안학교의 유형(대안학교의 종류), 대안교육의 특징
[대안교육과 대안학교] 대안교육의 의미(개념정의), 한국(우리나라)과 외국의 대안교육 등장배경, 대안학교의 유형(대안학교의 종류), 대안교육의 특징 목차 대안교육과 대안학교 I. 대안교육의 의미와 배경.. -
학교급식 개선을 위한 발표자료
**지역 학교급식 개선을 위한 토론회 색 학교급식의 의의 학교급식법 제2조 1항 학교급식이라 함은 제1조의 목적을 달성하기 위하여 학교 안에 급식시설과 설비를 갖추고 당해 학교 또는 인접학교의 학생에 대.. -
교육사회학_서울시의 고교평준화와 고교선택제
교육사회학 - 서울시의 고교평준화와 고교선택제 - 목차 Contents 1. 서론: 고교평준화와 고교선택제 3page 2. 고교평준화 4page 3. 고교선택제 6page 4. 교육의 공공성 8page 5. 우리나라의 일반계고 고교선택..
