[학습 지도안] 2-1)수학-7.시간알아보기-시각 읽기

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2-1)수학-7.시간알아보기-시각 읽기
수학과 교수․학습 과정안

수 업 자

단 원
7. 시간 알아보기
주 제
시각 읽기
일 시

대 상
2학년 2 반
남:15 명, 여:15 명, 계: 30 명

O O 초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 개관

1. 교재관
이 단원은 시계를 보고 1 분 단위까지의 시각을 읽을 수 있게 하고, 생활 속의 상황을 통하여 시간을 이해하고 구할 수 있도록 설정되었다. 생활 경험 속에서 한 시간이 60분이며, 하루의 시간은 24시간임을 알게 하고, 달력을 보고 1 주일은 7일, 1 년은 12개월, 각 달의 날수 등을 알고 활용할 수 있도록 구성되어 있다.
이 단원은 측정 영역 중 시간에 관한 부분으로서 1학년 2학기에서 시계를 보고 몇 시, 몇 시 30 분 단위까지의 시각 읽기를 학습한 것을 바탕으로 구성되었고, 학습은 3학년의 초 개념 이해 및 초 단위까지 시간의 덧셈과 뺄셈을 바탕으로 구성되어 있다.

2. 지도관
2학년 학생들의 특성을 고려하여, 본 단원은 구체물을 통하여 시각과 시간의 개념을 지도하겠다. 시계를 보고, 시각을 읽고, 시간을 알아보고, 달력을 보고 해석하는 학습활동을 학생들의 실생활과 관련지어 시간 개념을 지도하겠다. 또한 시계 바늘을 직접 돌려보고 조작하는 활동을 통해 원리를 먼저 깨닫게 하고, 시각과 시간의 개념뿐만 아니라 시간에 대한 양감을 길러주는 것에도 중점을 두어 지도하겠다.
수학적 원리의 이해를 위해서 개념적 지식이 체계적으로 형성되도록 지도하고, 수학적 원리의 이해가 뒷받침될 때 더욱 의미 충실한 지식이 되므로 절차적 지식을 바탕으로 지도하겠다.
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