[학습 지도안] 5)사회-유교 전통이 자리 잡은 조선-조선의 건국과 한양

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5)사회-유교 전통이 자리 잡은 조선-조선의 건국과 한양
사 회 과 교수학습 과정안

단 원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
주 제
(차시)
조선의 건국과 한양 (2/17)
일 시

장 소
5학년

결 재
교육실습
부장
교 감
교 장

초 등 학 교

Ⅰ. 단원의 안내

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단원명 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선

2
단원의 개관

이 단원은 조선의 건국과 한양 천도, 그리고 유교 국가의 건설에 따른 조선 전기 민족 문화의 융성을 생활 문화와 과학 기술을 중심으로 이해하는 데 주안점을 두고 있다. 이를 위해 조선의 건국과 한양 천도, 유교 전통 수립과 신분 질서, 조선 전기 문화와 과학의 발달 및 그에 따른 백성들의 생활 모습, 임진왜란과 병자호란을 중심으로 구성되어 있다. 이중에서도 특히 조선 전기 유교 전통과 그 속에서 이루어진 조상들의 생활 개선과 문화 발전에 이바지한 인물로서 세종과 신하들을 중심으로 문화와 과학 기술 발전을 위한 노력에 초점을 두고 있다. 이를 통해 학습자는 조선 전기 국가의 기틀과 백성들의 생활 문화, 과학 기술 발전을 위해 힘쓴 조상들에 대한 깊은 이해와 자긍심을 가질 수 있다.
첫째 주제에서는 조선의 건국 과정과 도성 및 궁궐 건축에 담겨져 있는 유교 국가의 특징을 이해하도록 하였다.
둘째 주제에서는 조선 전기 백성들의 생활 개선과 과학 발전에 기여한 세종과 신하들의 노력을 중심으로 살펴 보고, 그에 따라 변화된 백성들의 생활 모습을 이해하도록 하였다.
셋째 주제에서는 조선 전기 신분별 생활 모습을 이해하고 오늘날까지 이어 내려온 유교 전통에 대해 이해하도록 하였다.
넷째 주제에서는 조선 시대 사람들이 즐겨 먹었던 음식과 축제, 마을 놀이에 대해 알아보고, 이들 중 오늘날까지 전승되는 사례를 조사하도록 하였다.
다섯째 주제에서는 임진왜란과 병자호란이 일어난 원인, 과정, 피해, 그리고 우리 민족에게 주는 교훈에 대해 이해하도록 구성하였다.

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