[학습 지도안] 5)사회-3.유교전통이 자리잡은 조선-경국대전으로 알아보는 백성들의 생활 모습

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5)사회-3.유교전통이 자리잡은 조선-경국대전으로 알아보는 백성들의 생활 모습
사회과 교수학습 과정안

단 원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
주 제
경국대전으로 알아보는 백성들의 생활 모습
일 시

장 소
5학년

결 재
지도교사
교 감
교 장

초 등 학 교

Ⅰ. 단원의 안내

1
대단원명 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선

소단원명 : ➋ 조선의 문화와 과학의 발달

2
단원의 개관

가. 교재관
본 단원은 조선의 건국과 한양 천도, 그리고 유교 국가의 건설에 따른 조선 전기 민족 문화의 융성을 생활 문화와 과학 기술을 중심으로 이해하는 데 주안점을 두고 있다. 이를 위해 조선의 건국과 한양 천도, 유교 전통 수립과 신분 질서, 조선 전기 문화와 과학의 발달 및 그에 따른 백성들의 생활 모습, 임진왜란과 병자호란을 중심으로 구성되어 있다. 이중에서도 특히 조선 전기 유교 전통과 그 속에서 이루어진 조상들의 생활 개선과 문화 발전에 이바지한 인물로서 세종과 신하들을 중심으로 문화와 과학 기술 발전을 위한 노력에 초점을 두고 있다. 이를 통해 학습자는 조선 전기 국가의 기틀과 백성들의 생활 문화, 과학 기술 발전을 위해 힘쓴 조상들에 대한 깊은 이해와 자긍심을 가질 수 있다.
이번 단원의 본 차시에 가르치게 될 주제는 조선 전기 백성들의 생활 개선과 과학 발전에 기여한 세종과 신하들의 노력을 중심으로 살펴보고, 그에 따라 변화된 백성들의 생활 모습을 이해하는 것을 다룬다. 그리고 주제에 대해 구체적으로 살펴보게 되면 이에 대한 학습목표는 경국대전이 무엇인지 알고 그에 따라 달라진 백성들의 생활 모습을 추론해보는 것이 된다.

나. 학생관
피아제의 인지발달이론에 따르면 5학년 학생들은 형식적 조작기에 속한다.

구분
물체 인식
결론의 정당화
사고 경향
개념 도출
분류
인과 관계
가설·연역적 사고
형식적 조작기 (11~
15세)
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