1) 문제
초등학교 6학년인 13세 소녀 미경이는 상담자에게 의뢰되었다.
왜냐하면, 미경이는 최근에 성적이 떨어져서 우울증에 빠진 것처럼 보였기 때문이다.
2) 아동과 가정배경 정보
학업성적 - 3학년 때의 성적은 수로 우수했으나 최근의 성적표에는 미로 떨어지고 있다
가족사항 - 9살된 남동생이 있다. 엄마는 초등학교 교사, 아버지는 경영 분석가이다. 부모는 최근 별거하기 시작하였다.
사 회 성 - 미경이의 체중은 표준체중에서 13kg정도 초과하고 있다.
쾌활한 성격을 지녔으며 담임교사는 미경이의 교우관계에는 문제점이 없다고 하였다.
3) 상담방법
상담자는 미경이의 문제가 정서적인 혼란에서 기인하였다고 생각함.
상담자의 목표 -미경이의 우호적인 관계를 확립, 미경이가자기의사고와느낌을 명료화하도록 도와서 자신의
문제를 해결하도록 하는 것.
상담자가사용한 기본기법 - 무조건적인 긍정적인존중, 공감적인 이해 ,진실성, 따뜻함, 허용, 비소유적인 온정.
4) 상담과정
상담자 - 안녕, 나는 이외수 란다.
너의 담임 선생님께서 네가 나에게 올 것이라고 하셨단다.
미경 - 예, 그렇게 하기로 했어요.
상담자 - 너는 상담자가 무엇을 하는 사람인지 아니
미경 - 네, 담임선생님께서 상담선생님은 문제가 있는 사람을 도와주신다고 하셨어요.
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