[인간행동과사회환경] 스키너[Skinner]의 행동주의학습이론

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[인간행동과사회환경] 스키너[Skinner]의 행동주의학습이론
Skinner의 행동주의학습이론
   
1.스키너의 생애 [Burrhus Frederic Skinner, 1904 ~ 1990]
미국의 행동주의 심리학자 Skinner는 펜실베니아의 독실한 기독교 가정에서 자랐다. Skinner는 Hamilton 대학에서 영어를 전공하였고 1931년 Harvard 대학교에서 심리학 박사 학위를 취득하였다. 그 후 Skinner는 미네소타 대학교, 인디애나 대학교에서 교수생활을 하였고, 1948년 이후부터는 모교인 Harvard 대학교에서 재직하다가 그곳에서 은퇴하였다. Skinner는 45년 동안의 연구생활을 통하여《유기체의 행동(1938)》《과학과 인간 행동(1953)》《행동공학이란 무엇인가(1974)》등 수많은 명저를 남겼고 학습심리학에 지대한 공헌을 하였다.
 
2.Skinner의 조작적 조건화 실험
※스키너의 실험
① 스키너는 스스로 Skinner box 라고 명명한 조그만 실험 상자를 만들어 실험하였다.
② 스키너는 먹이를 강화요인으로 사용하기 위하여 실험 전 며칠간 23시간 동안 흰쥐에게 먹이를 박탈하고 1일 1회만 먹도록 순응시키며 먹이의 양도 조절하여 보통 체중의 80%를 유지시킨다.
③실험이 시작되면, 흰쥐는 상자 안에서 쉬지 않고 계속 움직이면서 새로운 환경을 탐색하다가 우연히 지렛대를 눌러 먹이가 먹이통에 떨어지는 것을 보고 이를 먹고는 다시 지렛대를 누르는 행동을 계속하게 되었다. 즉, 지렛대를 누르는 반응은 먹이라는 강화를 받았기 때문에 반복된 것이며, 다시 누르면 또다시 강화를 받기 때문에 지렛대 누르는 반응은 증가하게 되었다. 이러한 절차가 반복됨에 따라 흰 쥐는 지렛대 누르는 반응을 학습하게 된다.
④ 스키너는 흰쥐가 이러한 행동을 통하여 환경에 스스로 작용함으로써 어떤 결과를 생성해내는 것을 조작(operant)이라고 하고, 이와 같은 절차로 학습되는 과정을 조작적 조건형성 이라하였다.
 
3.조작적 조건형성의 주요원리
1) 반응적 행동과 조작적 행동
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