[교수학습 지도안] 2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기(4차시)

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2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기(4차시)
즐거운 생활과 교수학습 지도안

단 원 : 6. 여름이 오면
본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 나타내 기(4/6)
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 : 2학년
수 업 자 :

교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장

한국초등학교

Ⅰ. 단원의 지도 계획
가. 단원명 : 6. 여름이 오면

나. 단원의 개관
이 단원은 ‘여름 날씨로 표현하기’라는 주제 아래 여름 날씨와 관련된 소리나 음악을 감상하고, 여름 날씨를 다양한 악기와 그림으로 표현하도록 구성되어 있다. 따라서 빗소리, 바람소리, 천둥소리 등을 다양하게 표현하기, 여름과 관련된 소리나 음악 감상하기, 여름과 관련된 노래 부르기, 여름과 관련된 경험 그리기등의 활동을 하여 계절적 특징을 느낄 수 있도록 하였다.
여름은 대부분의 식물들이 녹색으로 물들 뿐만 아니라 다양한 날씨 변화를 볼 수 있는 계절로, 자연에 호기심이 많은 학생들에게 환경의 변화를 관찰할 수 있는 기회를 제공한다. 이러한 계절적 특성을 충분히 활용하여 학생들이 즐거운 마음으로 활발하고 능동적인 참여와 학습이 이루어질 수 있도록 지도한다.

(1) 단원의 목표
▪ 여름 날씨와 관련된 소리를 다양한 방법으로 표현 한다.

(2) 학습의 흐름

선수 학습
[2학년 1학기]
1. 소리 축제
▪ 소리를 색과 선으로 표 현하기
▪ 소리를 목소리와 악기 로 표현하기
▪ 악기소리를 몸으로 나 타내기

본 단원의 주제

▪ 여름 날씨와 관련된 소 리를 다양한 방법으로 표현하기

후속 학습

[2학년 2학기]
7. 신나는 겨울 세상

▪음악을 들으면서 리듬 또 는 가락의 흐름을 신체로 표현하기

다. 단원 전개 계획

차시
교과서
주제
목표
1
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