[정신건강론] 정신분열증 환자 가족을 위한 가족심리교육프로그램에 대한 연구

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[정신건강론] 정신분열증 환자 가족을 위한 가족심리교육프로그램에 대한 연구
[목 차]

Ⅰ. 서론 1
1. 문제제기 1
2. 연구 목적과 연구 방법 4

Ⅱ. 이론적 배경 5
1. 정신분열증 환자 가족의 보호 부담과 욕구 5
1) 스트레스와 보호 부담. 5
2) 정신분열증 환자 가족의 반응과 욕구 7
2. 정신분열증 환자 가족의 의사소통 13
1) 표출 정서(Expressed Emotion). 13
2) 환자 가족의 의사소통 유형 분류 14

Ⅲ. 정신분열증 환자 가족을 대상으로 하는 심리교육 프로그램. 16
1. 가족 심리 교육 프로그램 16
1) 기능적 유형 분류 17
2) 구조적 유형의 분류 18
2. 의사소통기술훈련과 문제해결기술훈련 21
1) 의사소통기술훈련(communication skill training) 21
2) 문제해결기술훈련(problem-solving skill trianing) 23
3. 가족심리 교육 프로그램의 실제 25
4. 치료, 재활 과정에서의 가족의 역할과 사회사업가의 역할 29

Ⅳ. 결론 33

[참고문헌] 36

[표 목차]

[표 1] 서비스 욕구 11
[표 2] 의사소통 유형 분류 16
[표 3] 가족심리교육프로그램(97‘ 하남시 정신보건센터) 25
[표 4] 가족교육프로그램(92‘ 중앙병원) 27
[표 5] 가족심리교육프로그램(95‘ 강남 정신보건센터) 29

[그림 목차]

(그림 1) 의사소통기술훈련의 과정(Falloon, (1988)) 22
(그림 2) 문제해결기술훈련의 과정 25

Ⅰ. 서론

1. 문제제기

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