고전학파 이론과 케인즈 학파 이론의 바탕이 되는 거시경제학은 개별주체들로 구성된 경제 전체의 총량적인 현상을 연구하는 학문이다. 거시경제학에 대해 좀 더 자세히 설명하면 거시경제학은 총생산, 총소득, 총소비, 물가, 인플레이션, 이자율, 환율, 실업률 등 경제 전체의 거시경제변수들이 서로 어떤 관계를 갖고 있으며 정부의 경제정책이 이들에 어떤 영향을 미치는가를 다루는 학문이라고 정의할 수 있다. 또한 거시경제학은 정부가 각종 정책을 수립함에 있어서 가장 기본이 되는 학문이기도 하다. 이러한 거시경제학의 이론에는 고전학파 이론과 케인즈 학파 이론으로 양립하고 있는 이원화된 이론체계를 보이고 있다.
서로의 이론은 1929년 10월에 일어났던 세계대공황을 전 후로 한 시대적 성격이 강하다고 볼 수 있다. 고전학파의 경우는 시대적으로 공급이 부족하였던 시기이기 때문에 ‘유효공급이론(세이의 법칙)’을 주장했다. 즉, 고전학파는 공급은 스스로 그 수요를 창출한다하여 총 공급에 큰 의미 두었다. 그래서 고전학파는 불황이나 실업 등의 문제를 통화량 증가 또는 이자율 인하로서 문제를 해결하려 했다. 그에 반해 케인즈 학파는 수요가 부족한 시대상황을 반영해 ‘유효수요이론’ 즉, 총수요의 크기가 총공급의 크기를 결정한다고 주장했다. 소비, 투자, 정부지출 등과 같은 유효수요의 부족을 정부의 정부지출 증가 또는 조세감면 등의 재정정책을 통한 유효수요의 창출로서 이러한 문제를 해결해야 한다고 했다. 거시경제학에서 양립하고 있는 고전학파 이론과 케인즈 학파 이론의 특징과 두 이론을 비교하여 좀 더 자세히 설명하겠다.
실물경제와 화폐경제의 관계 ◎ 실물경제와 화폐경제와의 관계를 케인지언과 고전학파의
견해로 나누어서 논하시오.
1936년에 출판된 케인즈(keynes.J.M)의 ‘一般理論’은 현대 경제학자들에게는 큰 영향을 주었으며 많은 경제학자들을 그의 ..
신자유주의를 태동시킨 이론적 대립 - 시카고학파와 케인즈학파의 비교 시카고학파와 케인즈학파의 비교
- 신자유주의를 태동시킨 이론적 대립
신자유주의는 역사적으로는 아담스미스 등이 주창한 고전학파 경제학 이론에 근원을 두고 있으며, 보다 직접적으로는 1970년대에 이후 미..
경제학 입문 - 시대적 변천에 따른 경제학의 흐름 경제학 입문 - 시대적 변천에 따른 경제학의 흐름
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 근대 경제학 이전의 변천
ⅰ) 원시 사회의 경제
ⅱ) 고대의 경제와 사회
ⅲ) 중세의 경제
ⅳ) 중상주의
ⅴ) 중농주의
Ⅲ. 근대 경제학의 변..
경제학 - 케인즈 경제학에 관해서 목 차
1. 케인즈 경제학의 시대적 배경
2. 케인즈의 고전학파 경제학 비판
3. 케인즈 경제학 이론
1) 불황 극복의 이론
2) 유효수요의 원리
3) 저축과 투자에 의한 소득 결정
4) 케인즈의 대 경기 순환 정..
[독후감] 경제학이 숨겨온 6가지 거짓말-피트 런 인간의 마음을 보지 못한 경제학의 오류
경제학이 숨겨온
6가지 거짓말
피트 런 지음
흐름출판
들어가기 전에
□ 전통경제학 vs 행동경제학
* 전통경제학은 전문성/기술성을 바탕으로 접근하나, 행동경제학은 ..
부자의 경제학 빈민의 경제학
부자의 경제학 빈민의 경제학
학회원 서덕열
‘부자의 경제학 민민의 경제학’은 아담 스미스 시대에서 현대에 이르기까지 여러 경제사상들을 간략히 소개한 글이다.이전까지의 경제학이라면 고전학파 내지 케..
거시경제학 - 거시경제학의 학파별 개관 제 목 : 거시경제학의 학파별 개관
목 차
1. 고전학파
-역사적배경 및 주요 이론
-주요학자들
-고전학파의 이론체계
2. 케인즈학파
-역사적배경 및 주요 이론
-케인즈의 거시모형
3.통화주의학파
-역사적 배..
거시경제학 - 거시경제학의 학파별 개관 제 목 : 거시경제학의 학파별 개관
목 차
1. 고전학파
-역사적배경 및 주요 이론
-주요학자들
-고전학파의 이론체계
2. 케인즈학파
-역사적배경 및 주요 이론
-케인즈의 거시모형
3.통화주의학파
-역사적 배..
유시민의 경제학카페
경제학이라는 것은 일반인들에게 낯설고 어렵기만 한 학문이다. 수많은 그래프와 수식들이 일반인의 접근을 허용하지 않고 있는 듯이 보이기 때문이다. 하지만 경제 전쟁에 돌입한 세계에서는 재화의 수요와 공..