디지털_시대의_청소년_독자와_비판적_읽기_요약[1]
디지털_시대의_청소년_독자와_비판적_읽기_요약[1]
디지털 시대의 청소년 독자와 비판적 읽기 요약
제 1 장 서론
◆과학 기술의 발전으로 21세기는 지식정보화 시대, 테크놀로지의 시대, 디지털 시대라는 이름을 얻음.
◆각종 전자기기 및 인터넷, 이메일, 휴대전화는 이미 많은 이들의 삶의 일부가 됨.
◆우리나라는 세계 1위의 초고속 인터넷 보급률
◆전체 국민 수를 넘어선 휴대전화 보급대수
◆청소년의 97 컴퓨터 사용률을 자랑함.
◆born digital 또는 넷 세대(Net generation) = 태어나는 순간부터 디지털 문화를 접하는 전자문화를 체득한 이들
◆디지털 원어민(digital native) = 모국어를 하듯 디지털 언어나 기기를 자유롭고 능숙하게 사용하는 세대
◆디지털 이민자(digital immigrant) = 후천적으로 디지털 환경에 적응해 나가는 이들
제 2 장 디지털 시대의 문식성(literacy)
◆문식성이란
1. 문맹과 상치되는 개념. ‘읽고 쓸 수 있는 능력’을 의미
2. 읽기의 대상(문자, 이미지, 영상, 기호, 복합양식, 하이퍼텍스트 등)
3. 쓰기나 표현의 사용과 의사소통의 양상
4. 문식 활동이 생산되고 수용되고 해석되는 사회.정치.역사.문화적인 맥락의 변화 속에서 끊임없이 재구성되옴.
◆과거에는 ‘종이’라는 매체에 한정되어 있었지만 종이와 책을 넘어선 ‘새로운 문식성’이 요구되고 있다. 때문에 21세기는 ‘문식성의 재개념화 시기’라고 불린다.
◆Games Gee Allan Luke 외 10명
-신(新) 문식성(New Literacies) = 디지털 사회의 문식
-다중 문식성(M\multiliteracies) = 문자 언어 중심의 전통적인 문식성에서 벗어난 문식성
◆2002년 ‘21세기 문식성 정상회의(21st Century literacy Summit) 개최
-새로운 문식성의 주요 요인으로 ‘테크놀로지 문식성’ ‘정보 문식성’ ‘매체 창의성’ ‘사회적 유능함과 책임감’ 제안
....
제 1 장 서론
◆과학 기술의 발전으로 21세기는 지식정보화 시대, 테크놀로지의 시대, 디지털 시대라는 이름을 얻음.
◆각종 전자기기 및 인터넷, 이메일, 휴대전화는 이미 많은 이들의 삶의 일부가 됨.
◆우리나라는 세계 1위의 초고속 인터넷 보급률
◆전체 국민 수를 넘어선 휴대전화 보급대수
◆청소년의 97 컴퓨터 사용률을 자랑함.
◆born digital 또는 넷 세대(Net generation) = 태어나는 순간부터 디지털 문화를 접하는 전자문화를 체득한 이들
◆디지털 원어민(digital native) = 모국어를 하듯 디지털 언어나 기기를 자유롭고 능숙하게 사용하는 세대
◆디지털 이민자(digital immigrant) = 후천적으로 디지털 환경에 적응해 나가는 이들
제 2 장 디지털 시대의 문식성(literacy)
◆문식성이란
1. 문맹과 상치되는 개념. ‘읽고 쓸 수 있는 능력’을 의미
2. 읽기의 대상(문자, 이미지, 영상, 기호, 복합양식, 하이퍼텍스트 등)
3. 쓰기나 표현의 사용과 의사소통의 양상
4. 문식 활동이 생산되고 수용되고 해석되는 사회.정치.역사.문화적인 맥락의 변화 속에서 끊임없이 재구성되옴.
◆과거에는 ‘종이’라는 매체에 한정되어 있었지만 종이와 책을 넘어선 ‘새로운 문식성’이 요구되고 있다. 때문에 21세기는 ‘문식성의 재개념화 시기’라고 불린다.
◆Games Gee Allan Luke 외 10명
-신(新) 문식성(New Literacies) = 디지털 사회의 문식
-다중 문식성(M\multiliteracies) = 문자 언어 중심의 전통적인 문식성에서 벗어난 문식성
◆2002년 ‘21세기 문식성 정상회의(21st Century literacy Summit) 개최
-새로운 문식성의 주요 요인으로 ‘테크놀로지 문식성’ ‘정보 문식성’ ‘매체 창의성’ ‘사회적 유능함과 책임감’ 제안
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교과교육론
디지털시대의 청소년 독자와 비판적 읽기 시대 디지털 독자 청소년 읽기 비판적 Key word CHAPTER 1. 디지털 시대 이게 뭐가 중요한데 CHAPTER.1 디지털 시대의 의의 글(정보)을 담는‘매체’의 변화 문식성의 변화.. -
[인터넷 시대의 호머읽기] ‘Difference’ - 호머의 ‘일리아드’를 읽고 아킬레스가 다른 영웅들과 다른 점에 대한 비판적 사고 및 고찰
[인터넷 시대의 호머읽기] ‘Difference’ - 호머의 ‘일리아드’를 읽고 아킬레스가 다른 영웅들과 다른 점에 대한 비판적 사고 및 고찰 일리아드를 읽으며 가장 크게 느꼈던 감정이 바로 이 에세이의 제목인 ‘diff.. -
미국연극 분석 - 유진오닐의 느릎나무 밑의 욕망 분석
Desire Under the Elms of Eugene O Neill A. Background of Work 작품을 제대로 읽는 데에는 여러 가지 방법이 있겠지만, 독자의 눈을 시대와 사회상에 초점을 맞추고 읽는 다면 훨씬 더 좋은 작품 읽기가 이루.. -
국어교육,교육학,국어,언어,교제연구
국어교과 교재 연구 및 지도법 대상 학급 : 고등학교 1학년 국어 (하) 해당 영역 : 읽기 대단원명 : 7. 인기 도서, 그것이 알고 싶다 소단원명 : (1) 인기 도서 집중 탐구 (2) 인기 도서로 세상 읽기 단원 .. -
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디지털 시대의 마법사들 독후감 감상문 서평 요약 프랭크 모스
디지털 시대의 마법사들의 주요내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 디지털 시대의 마법사들 융합과 혁.. -
읽기교육과정
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