청소년지도방법은 청소년지도의 이념과 목표 달성에 필요한 내용과 전문적인 역량을
청소년들에게 내면화하기 위해 전문 지도 인력이 활용하는 전략, 기법, 수단 등을 총체적
으로 포괄하는 개념이다. 청소년지도방법은 청소년지도와 방법의 합성어로써 개념 정의
에 있어서는 청소년지도가 핵심 요소이며 이를 전략적으로 구체화하는 방법이 곧 청소년
지도방법이다. 앞에서 언급한 바와 같이 일반적으로 청소년지도는 청소년의 긍정적인 성
장과 발전을 위한 다양한 지원과 조력활동으로 규정한다. 따라서 청소년지도방법은 이러
한 목표 달성을 위한 라윰능져을 함양하기 위해 필요한 청소년과 참여자의 조직화, 다양
한 활동 촉진에 필요한 기법, 매체 운용 능력, 프로그램 기획 및 운영 능력 등을 포함하는
통합적인 개념을 말한다(김진화, 2004).
이 같은 맥락에서 청소년 전문 지도 인력이라 한다면, 청소년에 대한 이해는 물론이고
청소년 개인과 집단을 대상으로 의사소통이론과 실제, 집단역동 및 조직, 경험학습 및 구
성주의, 자기주도적 학습과 동기에 대한 이론과 실제, 청소년지도방법의 환경 조성과 매
체운용 능력, 다양한 프로그램에 대한 전문적 역량을 갖추어야 한다(김영인, 2007). 청소년
지도방법은 이와 같은 다양한 장면에서의 전문적인 역량 발휘 방법을 의미한다.
또 청소년지도의 내용에 따라 청소년지도방법은 광의적 의미에서 교수-학습 활동, 진