- 1350년 보카치오 {데카메론}
- 1420년 브루니 Studia Humanitatis
- 1431년 잔다르크 화형
- 1450년 피렌체 메디치가
- 1450년 구텐베르크 활판인쇄기 개발
- 1484년 교황 인노켄티우스 8세 {한없는 애정을 안고}(이단심문 정당화 교서)
- 1486년 {마녀의 망치} 출간
- 1511년 에라스무스 {우신예찬}
- 1516년 토마스 모어 {유토피아}
- 1520년 루터 종교개혁
- 1524년 뮌처 농민봉기
- 1543년 코페르니쿠스 지동설
- 1570년대 유럽 전역에 종교재판 열풍
- 1580년 경 몽테뉴 {수상록}
- 1609년 갈릴레오 천체망원경으로 달 관측
◆ 활자발명 : 활자의 발명과 이를통한 서적의 보급은 성직자에게만 특권적이던 지식을 세속화, 일반화시키고 알려지지 않았던 고대의 사상들을 널리 알려지게 하였다.
◆ 종교개혁 : 루터는 각 개인이 종교적 신앙의 기본적 문제들을 자신의 양심에 비추어 해결할 권리와 의무를 위해 싸웠다. 프로테스탄티즘의 근본정신은 철저한 개인주의였는데, 따라서 이는 현세의 세속적인 일을 위한 활동의 중요성을 강조하였다. 그들은 신에 대한 자신들의 신앙이 세속적인 일에 대한 적극적인 참여를 통해 드러난다고 여겼다. 따라서, 이러한 종교개혁은 개인주의와 현세적 관심을 고양시켰다.
◆ 코페르니쿠스의 지동설 : 그의 태양 중심설은 물리학적 우주의 크기가 중세기를 통해 사람들이 일반적으로 생각한 것보다도 훨씬 광대하다는 사실을 밝혀주었다. 그 학설은 지구와 인생의 무대를 우주의 중앙으로부터 변두리에로 낙향시켰다. 그것은 인간으로부터 저 으뜸가는 천체의 으뜸가는 주민으로서의 자랑스러운 지위를 박탈하는 동시에, 인간을 찬란한 우주의 여러 태양들 가운데 하나에 지나지 않는 태양의 변변치 않은 한 유성의 표면에 매달려있는 존재로 전락시키고 말았다.
....
중세의 예술론 중세의 예술론
※ 서양 중세는 어떤 시대인가
고대로부터 중세로의 이행 : 마녀사냥과 기독교적 세계관의 지배
그리스도교가 사회를 지배하기 위해선 당시의 삶과 사회를 지배하고 있었던 이교도, 즉 동양의 지..
A. 스미스의 경제사상과 예술론 A. 스미스의 경제사상과 예술론
목차
* A. 스미스의 경제사상과 예술론
Ⅰ. 스미스의 생애와 기본사상
1. 생애
2. 기본사상
3. "국부론"에서 보는 스미스의 경제사상
Ⅱ. 문화경제학에 관한 문제제기-스미..
존듀이 경험예술론 존듀이 경험예술론
Ⅰ. 들어가는 말
음악은 예술의 한 장르로서 인간의 삶과 결부되어 있으며 문화 창조의 근원을 이루는 존재로서 그 역할을 담당하고 있다. 왜냐하면 음악이 단순한 소리로만 구성되어 있는 것이..
근대의 예술론 근대의 예술론 : 합리론과 경험론
근대는 어떤 시대인가
근대의 시대인식은 이전 시대와의 단절로 특징 지워진다. 프랑스 혁명을 전후로 하여 무엇보다도 정치의 영역에서 근대가 지니는 이전 시대와의 단절의..
예술론 - 디지털 시대에 동양예술이 나아가야 할 방안 디지털 시대에 동양예술이 나아가야 할 방안
1.동양예술이란 무엇인가.
2.과거의 동양예술.
3.디지털 시대란 무엇인가.
4.디지털 시대의 동양예술과 나아가야할 방안.
1.동양예술이란 무엇인가.
예술이란 무엇..
미술치료에 대한 총체적 조사분석 [ 미술치료에 대한 총체적 조사분석]
[ 목 차 ]
조형심리
1) Freud의 예술론
(1)예술의 의미
(2)성적 충동
2) Read의 조형론
3) Arnheim의 게슈
탈트 이론
(1)부분과 전체의 원리
(2)간결성의 원리
(3)조..
플라톤의 미학 플라톤의 미학
플라톤의 미학1 - 예술론을 중심으로
우리가 예술이라고 부르는 활동 중에는 다양한 활동들이 포함되어 있습니다. 즉, 회화, 조각, 건축, 음악, 무용, 시, 소설, 연극, 영화, 사진, 애니메이션, ..
[한국문화와 미술치료] 동양문화의 특성 및 한국문화와 임상미술 [한국문화와 미술치료] 동양문화의 특성 및 한국문화와 임상미술
목차
한국문화와 미술치료
I. 동양문화의 특성
II. 한국문화와 임상미술
1. 가옥구조와 가족제도에서 본 특징
2. 유교윤리와 관련된 특..
技術複製時代의예술작
技術複製時代의 예술작품 (Walter Benjamin)
예술이라는 개념과 예술의 상이한 형식은 오늘날의 시대와는 크게 다른 시대, 즉 사물과 상황을 제어하는 힘이 우리들의 힘과는 비교도 안될 정도로 미미한 시대에 ..
루소의사상 목 차
Ⅰ.생 애 ▪ ▪ ▪ 2
Ⅱ.주요사상 ▪ ▪ ▪ 4
1.루소의 교육사상
2.주요이론
3.루소의 인간관
4.루소의 교육 목적
5.교육 내용
Ⅲ.영 향 ▪ ▪ ▪ 12
Ⅳ.비 판 점 ▪ ▪ ▪ 14
Ⅴ피 드 백 ▪ ▪ ▪ 15
Ⅰ.루소의 생애
..