[레포트] 사회복지프로그램의 개발과 관리 - 저소득층 방임아동의 보호_학습지원을 위한 야간보호사업

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[레포트] 사회복지프로그램의 개발과 관리 - 저소득층 방임아동의 보호_학습지원을 위한 야간보호사업
레포트: 사회복지프로그램의 개발과 관리

-목차-
1. 개념
2. 프로그램 설계 과정
1. 프로그램 명
2. 프로그램(사업)의 필요성
3. 목적과 목표
4. 프로그램 내용
5. 예산
6. 평가
3. 프로그램의 실제
(사례 참고)

□ 프로그램 명
『 저소득층 방임아동의 보호․학습지원을 위한 야간보호사업
Ⅰ. 사업 개요

1. 사업명
지적장애청소년과 비장애청소년이 함께하는 통합프로그램 『We are the B-Boy』

2. 사업의 필요성
최근 장애인복지의 패러다임이 장애인의 사회통합, 정상화로 변화함에 따라 장애인과 비장애인이 사회적 관계를 형성할 수 있는 통합프로그램의 중요성이 강조되고 있다. 그러나 통합 프로그램의 필요성과 효과를 인정하고, 많은 노력을 기울이고 있음에도 불구하고 우리나라의 통합프로그램은 부적절한 환경과 인식부족으로 단순히 물리적 수준의 통합에 머물러 있을 뿐 사회적 통합은 아직도 이루어지지 않고 있는 실정이다. 특히 기존의 통합 프로그램 대부분이 교과과정 위주로 되어있어 장애인과 비장애인이 함께하는 통합여가 프로그램의 경우 더욱 부족한 실정이다.
건전한 여가활동은 장애인의 신체적․정신적 재활을 도모할 수 있을 뿐만 아니라 문화생활의 향유를 가능하게 하고, 자아개발을 경험할 수 있다는 측면에서 장애인 복지에 커다란 역할을 하고 있다. 또한 여가활동을 통해 또래, 지역사회와 상호관계를 맺게 되며 이를 통해 얻을 수 있는 심리적 일체감은 장애인의 사회통합에 중요한 부분을 차지하고 있어 그 중요성이 더욱 크다고 하겠다. 이러한 이유로 교과 중심의 통합프로그램에 비해 여가프로그램의 경우 장애청소년과 비장애청소년의 상호작용을 촉진할 수 있다는 측면에서 장애청소년과 비장애청소년의 사회적 관계형성 및 통합에 큰 효과가 있다고 할수 있겠다.
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