Ⅱ. 학습지도의 실제
1. 교재 및 단원명
2. 지도 단원
1) 단원 설정 취지
2) 단원 학습 목표
3) 의사 소통기능
3. 차시별 학습 계획
4. 본시-학습 지도
.연간 수업 지도 계획
1. 연간 수업 지도 계획서
단원
장면
의사소통 기능
주요 학습 활동
시수
1
자기소개
안부인사
칭찬
자기소개: はじめまして。
私はチエスジンと申します。
お会いできて うれしいです。
안부인사: お元気でしたか。
ええ、おかげさまで元気でした。
칭찬: 韓国語が お上手ですね。
자기소개하기
안부인사 묻기
62
가족 소개 및
자신의 장래희망 말하기
열거와 설명:散歩を したり 運動を したり します。
강조와 확인:しゅみは まんがとか ア ニメでしたよね。
희망과 계획:日本語を せんこうしたい と 思っています。
あしたは映画を見に行くつもりです。
자신의 가족 소개하기
장래희망 말하기
63
모르는 길을 물어보기
권유하기:タクシーでいきましょう。
제안하기:何か 飲みましょうか。
선택하기:どれが いいですか。
추측하기:おじさんは 来ないかも
しれませんね。
친구와 함께 길을 묻고 대답하기
64
사람이나 사물에 대해 묘사하기
사물묘사:どんなかさですか。
長くて 赤い 傘です。
인물묘사:どんな ひとですか。
とても元気で明るい人です。
자신의 물건이나 친구를 묘사하기
65
약속을 확인하기
이해와 요청:ちょっとよろしいですか。
확인과 강조:面談のことなんですが。
승낙과 양해:はい、わかりました。
친구와 약속을 확인하는 연습하기
66
사과하기
사과하기:おそくなって ごめんなさい。
용서하기:許して あげます。
....
교육대학원 일본어교육과 학업계획서 한국외국어대학교 교육대학원 일본어 교육과 학업계획서
한국외국어대학교 교육대학원 일본어 교육과는 이론과 실습을 균형 있게 배치한 커리큘럼을 통해 예비교사 또는 교육자로서의 실질적 역량을 길러주는 과정..
편입학 일어교육과 학업계획서 특히 '일본 문화의 이해' 수업에서 일본어 담화의 구조와 사회적 맥락에 따라 변화하는 언어 사용 방식을 학습하며, 단순한 언어 구사 능력을 넘어선 교육적 접근의 필요성을 깨달았습니다.
단순한 일본어 숙련교..
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[교육학]인터넷, 네티켓에 관한 학습지도안 정보문화에서 통신 예절 윤리와 사이버공간에서의 네티켓 행동강령, 윤리에 대한 학습 지도안 입니다.
• 학습자는 정보 사회에서 인터넷이 주는 악영향을 이해하고 그 대처방안에 대해 말할 수
있다.
• 학습자는 ..
최종합격 학업계획서 또한 일본어 교육방법을 체계적으로 연구하여 학생들이 흥미를 가지고 언어를 배우도록 돕고 싶습니다.
언어를 통해 세계를 이해하는 경험을 많은 학생들과 나누고 싶습니다.
특히 한국어와 일본어의 표현 방식 차..