국사지도안

1. 국사지도안.hwp
2. 국사지도안.pdf
국사지도안
사회과 교수․학습 과정안
- 심화․보충형 수준별 학습 -

Ⅰ. 단원명

대단원
Ⅱ. 삼국의 성립과 발전
중단원
1. 삼국의 형성 2. 삼국의 발전 3. 신라의 삼국 통일

Ⅱ. 단원의 개관

이 단원은 삼국의 성립에서 신라의 삼국 통일에 이르는 삼국 시대를 다루고 있다. ‘삼국의 형성’, ‘삼국의 발전’, ‘신라의 삼국 통일’이라는 3개의 중단원으로 구성되어 있다. ‘삼국이 형성’은 삼국의 건국에서 중앙 집권 국가의 기틀을 마련하기까지의 정치적 변화와 각국의 정치 제도를 다루고, 가야가 중앙 집권 국가로 발전하지 못하고 연맹 왕국에 그치게 된 이유를 밝히고 있다. ‘삼국의 발전’은 삼국의 영토 확장 과정과 중흥을 위한 노력을 다루면서 한강 유역을 둘러싼 삼국의 경쟁과 신라의 한강 유역 확보가 가지는 의미를 제시하고 있다. ‘신라의 삼국 통일’에서는 삼국의 역학 관계 속에서 고구려가 폈던 중국과의 항쟁과 신라가 삼국을 통일하는 과정을 다루고 신라에 의한 삼국 통일의 의의를 밝히고 있다.
삼국의 형성과 발전을 다룰 때, 자칫하면 어느 왕 때 어떤 사건이 있었는지를 열거하는 왕 중심의 서술과 단순히 제도만을 암기하는 형태의 수업이 진행될 수 있다. 이럴 경우 학생들이 역사를 왕 중심으로 이해할 수 있으며, 역사가 재미 없고 암기할 것만 많은 과목으로 인식될 염려도 있다. 이러한 우에 빠지지 않기 위해서는 사건 중심으로 구성하되, 사건과 관련된 당대의 각종 사료와 일화 등을 학생 수준에 맞게 재구성하여 수업에 활용하는 방안을 모색해야 한다. 또, 인물 학습 방법을 통해 당대 인물들의 생생한 활동상을 통해 자연스럽게 역사 학습이 이루어지도록 하는 방법도 좋다.

Ⅲ. 단원의 학습 목표

1. 삼국의 발전 과정에서 중앙 집권 체제 성립의 의의를 말할 수 있다.
2. 삼국의 발달 과정을 영토 확장 및 해외 진출과 관련지어 말할 수 있다.
3. 한강 유역을 둘러싼 삼국의 경쟁과 신라의 한강 유역 확보가 가지는 의미를 말할 수 있다.
....
교육학