A. 다음의 주의력결핍 증상들 중, 적어도 6개 이상이 나타나야 하며, 증상의 지속기간은 6개월 이상 되어야 하고, 발달 수준에 비추어 적응능력에 지장을 초래하여야 한다.
1) 일의 자세한 내용에 대한 주의가 부족하거나, 공부, 일 또는 다른 활동에 있어서 부주의하여 실수를 많이 한다.
2) 공부를 포함한 어떤 일이나 놀이를 할 때에 주의집중을 하지 못한다.
3) 다른 사람이 직접 이야기하여도 듣지 않는 것처럼 보인다.
4) 정당한 지시에 대해서도 따르지 못하는 경향이 있으며, 학교 숙제, 일상 가정의 일, 또는 작업실에서 지켜야 하는 의무 등을 적절히 마치지 못한다.
5) 일이나 활동을 조직하고 체계화하는 데에 어려움이 있다.
6) 학교 공부 또는 숙제 등, 지속적으로 정신적인 노력이 필요한 일이나 활동을 피하거나, 싫어하거나 또는 하기를 꺼려한다.
7) 일이나, 활동에 필요한 물건들을 자주 잃어버린다.
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adhd ○ ADHD
Ⅰ. ADHD의 이해
1. ADHD의 정의 및 개념의 발전
2. ADHD의 출현율
3. ADHD의 원인
1)신경·화학적 요인 2)유전적 요인
3)임신, 출산시 4)해부학적 요인 원인
4. ADHD의 동반장애(Comorbid Disorders)
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ADHD 주의력결핍 과잉행동장애 발병원인과 증상 및 예방과 치료법 ADHD 주의력결핍 과잉행동장애 발병원인과 증상 및 예방과 치료법연구 레포트입니다.
ADHD 개념과 발병원인 및 생애주기별 전개과정과 특징에 대해 서술하고 ADHD 예방과 치료법에 대해 조사하고 그에 대해 서술..