사회학은 사회적 관심과 이론이 연결되어 있어야 하지만 우리 나라에서는 목적 달성에 치중해 왔다. 또 아직 우리다운 진정한 이론도 갖지 못하고 서구 입장을 가져다 써 왔다. 따라서 한국 사회에 대하여 좀 더 생각해 보자.
다음의 전제를 기본으로 한다. 모든 인간은 구체적 역사 상황에서 의식 있는 행동을 한다는 역사성의 문제와 다음으로 인간의 행동에 의해 다듬어지고 만들어지는 구조성의 문제이다. 따라서 통시적이고 공시적인 분석이 필요하고 우리 사회 전체를 파악하여야 한다.
조선 사회는 유교적 가치 위에서 질서가 유지되었다. 유교의 가치가 가족을 지향하므로 자연히 ‘효’의 가치가 기본이 되었고 특히 효는 절대적 정당성이 있어서 유교는 더욱 종교적 성향을 띠게 되어 세속적 성향과 합쳐지게 되었다. 따라서 조선 사회를 재구성하려면 종교적 정당성이 필요했으며 동학, 기독교가 출현하게 되었다. 그러나 이들의 유교의 타파라는 발전적 성향은 일제 때 민족주의 뒤로 밀려났으며 따라서 유교적 성향은 현재에까지 이어지게 되었다.
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[교육학]사회변동과 교육 교육학을 공부하면서
책의 내용을 정리, 보충하면서
사회변동과 교육에 관한 내용들에 대해
정리한 것입니다.
제1절 사회변동의 개념과 특징
제2절 사회변동이론
제3절 사회변동의 요인
제4절 사회변동의 교육적 ..
교육사회 - 사회변동과 교육 ◈ 교 육 사 회 ◈
“ 사회변동과 교육 ”
▶ 사회변동과 교육
가. 사회변동의 원인과 과정
교육은 사회변동과 깊은 관계를 가지고 있다. 최근에 일어나고 있는 정보화산업의 발달과 함께 도래하는 후기 산업시대..
한국경제의 이해 - 산업구조 변화와 직업의 변동(패션분야) 한국경제의 이해 - 산업구조 변화와 직업의 변동
- 목 차 -
Ⅰ. 방향 설정 - 산업구조변화에 따른 노동시장의 상황과 이 상황에서의 직업을 얻기 위한 나의 견해
Ⅱ. 산업구조의 변화에 따른 노동시장의 상황
Ⅲ. ..