사랑의 교회 교사의 사명과 역량 최종본
사랑의 교회 교사의 사명과 역량 최종본
1
교사의 사명과 역량사랑의교회 고등1.2부
2
청소년 부서 교사의 사명
청소년 부서 교사의 사명은
청소년들이 영생을 얻고, 그리스도 안에서 계속 성장하여
균형잡힌 그리스도인이 되도록 돕는 것이다.
이 사명을 충실히 수행하기 위하여
우리는 먼저 소명자로서 우리 자신이 하나님을 알고
그분의 뜻에 순종하는 일에 최선을 다한다.
우리는 청소년들의 친구로서 그들의 곁에 다가가 필요를 살피며
그들의 눈높이에서 섬기는 일에 최선을 다한다.
우리는 청소년들을 바른길로 인도하는 안내자로서
모든 가르침에 있어서 충실한 준비로 임하며
그들이 하나님을 알고 순종하도록 하는 일에 최선을 다한다.
3
교사의 역할
소명자로서의 역할
친구로서의 역할
안내자로서의 역할
청소년 부서 교사의 역할
하나님
교사
청소년
+
사랑의 교회
청소년부
4
청소년 부서 교사의 핵심역량
교사의 역할
소명자로서의 역할
친구로서의 역할
안내자로서의 역할
하나님과의 바른 관계
열정
공동체 의식
요구되는 역량
섬기는 자세
관계형성 능력
반 활성화 능력
상담능력
성경적 가치관
학습촉진 능력
동기 부여 능력
기본적
자질
친구
로서의
자질
안내자
로서의
자질
5
기본적 자질 -① 하나님과의 바른 관계
교사 자신이 말씀과 기도 중심의 경건생활을 충실히 한다.
학생들의 기도제목을 놓고 기도한다.
교사 스스로가 하나님의 은혜를 체험한다.
예배시간 전에 도착하여 예배를 준비 한다.
예배시간에 교사가 마음을 다해 찬양함으로써 예배자의 모범을 보인다.
영혼구원의 간절함을 가지고 전도에 힘 쓴다.
이웃사랑을 실천한다.
항상 기뻐하는 삶을 통하여 학생들에게 본을 보인다.
효과적인 교사의 행동특성
학생 예배에만 참석하고 다른 예배 활동에 소홀하다.
교사직의 우선순위가 낮아서 교사의 역할에 소홀하다.
교사의 말과 행동이 다르다.
학생들을 위해서 기도하지 않는다.
교사가 예배에 지각한다.
기도를 지속적으로 가르치지 못한다.
실패하는 교사의 행동특성
....
교사의 사명과 역량사랑의교회 고등1.2부
2
청소년 부서 교사의 사명
청소년 부서 교사의 사명은
청소년들이 영생을 얻고, 그리스도 안에서 계속 성장하여
균형잡힌 그리스도인이 되도록 돕는 것이다.
이 사명을 충실히 수행하기 위하여
우리는 먼저 소명자로서 우리 자신이 하나님을 알고
그분의 뜻에 순종하는 일에 최선을 다한다.
우리는 청소년들의 친구로서 그들의 곁에 다가가 필요를 살피며
그들의 눈높이에서 섬기는 일에 최선을 다한다.
우리는 청소년들을 바른길로 인도하는 안내자로서
모든 가르침에 있어서 충실한 준비로 임하며
그들이 하나님을 알고 순종하도록 하는 일에 최선을 다한다.
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교사의 역할
소명자로서의 역할
친구로서의 역할
안내자로서의 역할
청소년 부서 교사의 역할
하나님
교사
청소년
+
사랑의 교회
청소년부
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청소년 부서 교사의 핵심역량
교사의 역할
소명자로서의 역할
친구로서의 역할
안내자로서의 역할
하나님과의 바른 관계
열정
공동체 의식
요구되는 역량
섬기는 자세
관계형성 능력
반 활성화 능력
상담능력
성경적 가치관
학습촉진 능력
동기 부여 능력
기본적
자질
친구
로서의
자질
안내자
로서의
자질
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기본적 자질 -① 하나님과의 바른 관계
교사 자신이 말씀과 기도 중심의 경건생활을 충실히 한다.
학생들의 기도제목을 놓고 기도한다.
교사 스스로가 하나님의 은혜를 체험한다.
예배시간 전에 도착하여 예배를 준비 한다.
예배시간에 교사가 마음을 다해 찬양함으로써 예배자의 모범을 보인다.
영혼구원의 간절함을 가지고 전도에 힘 쓴다.
이웃사랑을 실천한다.
항상 기뻐하는 삶을 통하여 학생들에게 본을 보인다.
효과적인 교사의 행동특성
학생 예배에만 참석하고 다른 예배 활동에 소홀하다.
교사직의 우선순위가 낮아서 교사의 역할에 소홀하다.
교사의 말과 행동이 다르다.
학생들을 위해서 기도하지 않는다.
교사가 예배에 지각한다.
기도를 지속적으로 가르치지 못한다.
실패하는 교사의 행동특성
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