내가 작년에 이 책을 처음 읽었을 때에는 페미니즘이란 의미를 채 이해하기도 전이라, 그
냥 세 여자의 삶이 기구하게만 느껴지고, '이 사회에서 여자가 살기에 얼마나 힘이 드는가!'라고 느꼈을 뿐이었다. 그러나 이번에 다시 '무소의 뿔처럼 혼자서 가라'를 읽었을 때, 이 책 속에서 작가 공지영이 얼마나 많은 여성들의 목소리를 대변해 주고 있으며, 각기 다른 세 여자의 삶을 통해 이 사회에서 진정한 여성이 살아가기에 얼마나 많은 전통적인 굴레와 남성들의 이기가 있으며 사회적인 억압으로 인해 얼마나 많은 여성들이 좌절하며 살아가는 지 볼 수 있었다. 앞으로 이 사회가 얼마나 여성들이 좌절하며 살아가는지 볼 수 있었다 앞으로 이 사회가 얼마나 여성들을 이해해 주고 이들과 잘 융합할 수 있을지 묻고 싶다.
사실 이책을 다 읽었을 때 좀 화가 나기도 했고, '우리 사회가 원래 이런걸!'하며 반은 수
긍하는 묘한 감정도 교차하였다. 같은 여자의 입장에서 생각해 보고 벌써 우리 집에서 이
문제를 놓고 보더라도 여자로 태어난 것이 가끔은 화가 날 때도 있다. 그러나 대부분의 여
성들이 이 사회속에서 그냥 그렇게 묻혀 순응하며 살아가는 것처럼 나도 그렇게 되지는 않
을까 하는 걱정이 들기도 했다.
하지만 남성과 여성의 문제가 단순히 편을 갈라놓고 생각할 문제는 아닐 것이다. 나는 이
런 여성과 남성의 문제, 그리고 전통과 사회의 문제들이 남성과 여성이 함께 살아가야 하는
공동체적 구조 속에서, 삶을 살아가는데 어쩔수 없이 일어나는 문제들이라 생각한다. 누군
가 한 사람은 다른 사람을 위해 밥을 하고 청소를 해야 한다. 문제는 이런 역할이 전통적으
로 그리고 대대적으로 구분되어 있다는 것이다. 꼭 어느 한 사람이 다른 사람을 위해 그래
야 될 필요는 없다. 자신과 서로를 위해 할 수도 있고 시간이 남는 사람이 할 수도 있는 일
이라고 나는 생각한다.
공지영의 페미니즘 소설 <무소의 뿔처럼 혼자서 가라> 공지영의 페미니즘 소설 <무소의 뿔처럼 혼자서 가라> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 90년대와 페미니즘
Ⅲ. 가..
무쏘의 뿔처럼 혼자서 가라
【 무소의 뿔처럼 혼자서 가라 】 저자 : 공지영
어떻게 보면 이 책에 나오는 혜완, 영선, 경혜는 현재 우리 여성들의 모습의 한 단면을 보여주고 있다.
여성들의 문제중 하나인 여성차별에 관련해서 세 여성의..
인간 복제에 관한 글
【 무소의 뿔처럼 혼자서 가라 】 저자 : 공지영
어떻게 보면 이 책에 나오는 혜완, 영선, 경혜는 현재 우리 여성들의 모습의 한 단면을 보여주고 있다.
여성들의 문제중 하나인 여성차별에 관련해서 세 여성의..
무소의뿔처럼혼자서가라를보고
아마추어 연극 말고는 처음으로 보는 프로 연극이었다. 그래서 기대도 많이 가지고 봤었지만 그리 만족하지는 못했다. 우선 이 연극에 대해서 간략한 소개를 하겠다. 이 연극은 공지영씨의 원작을 전혜성씨가 ..
무소의뿔처럼혼자서가라 이 영화를 보고 처음에는 자살이라는 종지부를 택한 영선이라는 여자를 통하여 느낀
점을 글로써 쓰려고 했으나, 곰곰이 생각해 보니, 그것 하나만으로는 뭔가 부족한 듯
하여, 그저 단순한 독후감을 쓰기보다는..
한자 1800자 일본어 [[ 가 ]]
家 집 いえ
佳 아름다울 よい
街 거리 まち
可 옳을 --
歌 노래 うた
加 더할 くわえる
価 값 あたり
仮 거짓 かり
架 시렁 たな,かける
暇 겨를 ひま
[[ 각 ]]
各 각각 おのおの
角 뿔 つの
脚 다리 あ..
만2세 하반기 일상과 놀이활동 관찰일지 및 종합발달평가 만2세 하반기 일상과 놀이활동 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
만2세 하반기 일상과 놀이활동 관찰일지 및 종합발달평가
일상생활
OO가 포크로 키위를 찍어서 먹는다. OO가 숟가락으로 요거트를 떠서 먹는다. ..
1학기 2학기 유아 관찰일지 만 3세 24명 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐..
- 만 3세 24명 1학기 2학기 유아 관찰일지 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐..
1년 관찰일지- 만 3세 24명 1학기 2학기 유아 관찰일지 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐..