교육의질적개선과교육경쟁력확보설문지
교육의질적개선과교육경쟁력확보설문지
교육의 질적 개선과 교육경쟁력 확보 설문지
1. 학교조직운영에 관한 질문입니다.
전혀 그렇지 않다
그렇지 않다
보통이다
대체로 그렇다
매우 그렇다
(1) 모든 교직원은 학교활동에서 각자의 책임부분을 명확히 알고 있다.
(2) 학교조직운영의 모든 분야에서 협력적 분위기가 조성되어 있다.
(3) 학교 경영방식이 창의성과 혁신을 조장 하는 분위기이다.
(4) 학교장에게 권한이 집중되어 있지 않고 여러 조직과 팀에 권한과 책임이 위임되어 있다.
2. 교육환경변화와 관련된 사항입니다.
전혀 그렇지 않다
그렇지 않다
보통이다
대체로 그렇다
매우 그렇다
(1) 신교육과정이나 교육정책에 대해 관리자들은 말과 행동으로 가시적인 변화를 지원하고 있다.
(2) 어떤 형태로든 학교가 변해야 한다는 의견에 동의한다.
(3) 수요자 중심의 교육이나 품질문화가 도입되더라도 학교의 위상과 가치가 무너질 것으로 생각하지는 않는다.
(4) 교사들은 새로운 교육정책이 실시되면 이를 수용하기 위하여 회의나 모임 등에 적극 참여한다.
(5) 변화가 추진될 때 교사들이 참가할 수 있는 충분한 기회가 주어진다.
3. 교육수요자에 관련된 사항입니다.
전혀 그렇지 않다
그렇지 않다
보통이다
대체로 그렇다
매우 그렇다
(1) 귀교에서는 학부모나 학생의 요구가 무엇인지를 파악하여 교육 및 서비스를 제공하고 있다.
(2) 귀교에서는 어떠한 방법으로든 학부모나 학생의 만족도를 정기적으로 측정하고 있다.
(3) 수요자의 다양한 기대를 반영하기 위해 학부모 및 지역인사들이 참여하는 각종 위원회 조직이 활성화되어 있다.
4. 업무처리방식에 관한 질문입니다.
1. 학교조직운영에 관한 질문입니다.
전혀 그렇지 않다
그렇지 않다
보통이다
대체로 그렇다
매우 그렇다
(1) 모든 교직원은 학교활동에서 각자의 책임부분을 명확히 알고 있다.
(2) 학교조직운영의 모든 분야에서 협력적 분위기가 조성되어 있다.
(3) 학교 경영방식이 창의성과 혁신을 조장 하는 분위기이다.
(4) 학교장에게 권한이 집중되어 있지 않고 여러 조직과 팀에 권한과 책임이 위임되어 있다.
2. 교육환경변화와 관련된 사항입니다.
전혀 그렇지 않다
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보통이다
대체로 그렇다
매우 그렇다
(1) 신교육과정이나 교육정책에 대해 관리자들은 말과 행동으로 가시적인 변화를 지원하고 있다.
(2) 어떤 형태로든 학교가 변해야 한다는 의견에 동의한다.
(3) 수요자 중심의 교육이나 품질문화가 도입되더라도 학교의 위상과 가치가 무너질 것으로 생각하지는 않는다.
(4) 교사들은 새로운 교육정책이 실시되면 이를 수용하기 위하여 회의나 모임 등에 적극 참여한다.
(5) 변화가 추진될 때 교사들이 참가할 수 있는 충분한 기회가 주어진다.
3. 교육수요자에 관련된 사항입니다.
전혀 그렇지 않다
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보통이다
대체로 그렇다
매우 그렇다
(1) 귀교에서는 학부모나 학생의 요구가 무엇인지를 파악하여 교육 및 서비스를 제공하고 있다.
(2) 귀교에서는 어떠한 방법으로든 학부모나 학생의 만족도를 정기적으로 측정하고 있다.
(3) 수요자의 다양한 기대를 반영하기 위해 학부모 및 지역인사들이 참여하는 각종 위원회 조직이 활성화되어 있다.
4. 업무처리방식에 관한 질문입니다.
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