학생상담일지
학생상담일지
학생 상담 일지
소속
직위
성명
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
소속
직위
성명
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
-
학생 상담 일지 목록
학생 상담 일지 목록 (년도) 소속 직위 성명 일련 번호 상담일자 피상담자 상담유형 월일 성명 소속 학년 학업상담() 진로상담() 생활상담() 학업상담() 진로상담() 생활상담() 학업상담() 진로상담() 생활.. -
[학생상담] 상담의 개념과 목표, 상담과정과 특징, 학생상담(학교상담)의 종류
[학생상담] 상담의 개념과 목표, 상담과정과 특징, 학생상담(학교상담)의 종류 - CONTENTS - 학생상담 I. 상담의 개념 II. 상담의 목표 III. 상담과정과 그 특징 1. 상담과정 1) 상담의 준비단계 2) 상.. -
학생상담일지목록
학생 상담 일지 목록( 년도) 소속 직위 성명 일련 번호 상담일자 피상담자 상담 유형 월일 성명 소속 학년 학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( ) 학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( ) .. -
[아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)
[아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)에 대한 레포트 자료. [아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유.. -
학생상담일지
학생상담 일지 작성자 : 순 연월일 학생명 상담장소 상담내용 처리결과 비고 상기 내용에 허위사실의 기재가 없음을 확인함. 성명 : (인) -
학생 상담 일지
학생 상담 일지 소속 직위 성명 상담 일자 상담시간 면대면() 인터넷() 학업상담() 진로상담() 생활상담() 피상담자 성명 ◇ 상담사항 소속 학년 연락처 상담 일자 상담시간 면대면() 인터넷() 학업상.. -
학생 상담일지
작성자: 상기 내용에 허위사실의 기재가 없음을 확인함. 성명: (인) 학생상담일지 순 연월일 학생명 상담장소 상담내용 처리결과 비고 -
아동상담사례 분석
아동상담사례 분석에 대한 레포트 아동상담사례 분석 CONTENTS 아동상담사례 분석 I. 상담1 : 나는 바보예요? II. 상담2 : 나를 버렸어요. III. 상담3(의뢰상담) : 왜 나를 오라고 했어요? IV. 상담4.. -
학교와 상담) 학교상담의 필요성과 특징 및 효력, 한계
학교와 상담) 학교상담의 필요성과 특징 및 효력과 한계 목차 * 학교와 상담 Ⅰ. 학교상담의 필요성 Ⅱ. 학교상담의 특징 Ⅲ. 학생지도와 상담 마인드 Ⅳ. 문제의 조기발견과 호출상담 Ⅴ. 학교상담의 효력과 .. -
학교를 그만두는 청소년들이 증가하고 있다 내가 사회복지사라고 생각하고 내가 상담하고 있는 A학생이 학교를 그만두고 싶어 한다면 나는 이 학생을 어떻게 도와 줄 수 있을지 의견을 적어보시오
사회복지사로서 A학생을 상담하게 된다면, 먼저 학생이 학교를 그만두고 싶어하는 이유를 충분히 경청하고, 이를 바탕으로 맞춤형 지원을 제공하는 것이 중요하다. A학생이 학교를 그만두려는 이유를 정확히 파악..
