생활기록부(유아반)
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생활기록부(유아반)
한글
2008.02.14
5페이지
생활기록부(유아반)
생활기록부(유아반)
1. 현황
유
아
성명
성별
남여
(사진)
생년월일
입퇴소
일자
입소:
퇴소:
주소
전화번호
혈액형
가
족
사
항
영아와의
관계
성명
연령
학력
직업
직위
근무지주소
및전화번호
동거여부
근무상황
근무시간
(영업시간)
휴일
예비란
보육희망시간
평일
토요일
평일
토요일
( )시( )분
부터
( )시( )분
까지
( )시( )분
부터
( )시( )분
까지
부
모
기타
통원방법
□ 걸어서 □ 버스로 □ 자가용으로
□ 기타( )
집-원까지
소요시간
근무지-원까지
소요시간
데려오는 사람(성명: 관계: )
데려가는 사람(성명: 관계: )
( )시간( )분
( )시간( )분
( )시간( )분
( )시간( )분
생활
정도
□상□중□하□ 영세
보육료
감면여부
□ 면감 □ 경감 □ 유료
만4세 유아반 2학기 관찰일지 / 2학기 총평 (일상,놀이 관찰일지)
만4세 유아반 2학기 관찰일지 / 2학기 총평 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생..
만4세 유아반 1년 관찰일지 / 1,2학기 총평 (일상,놀이 관찰일지)
만4세 유아반 1년 관찰일지 / 1,2학기 총평 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생..
만4세 유아반 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 (일상,놀이 관찰일지)
만4세 유아반 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생..
만3세 5명 관찰일지 (1년 6개영역 관찰일지와 발달평가, 20Page분량)
만3세 5명 1년분량 관찰일지 입니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다.
기본생활,신체,의사소통,사회관계예술,자연탐구 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
1. 만3세 유아..
만3세 5명 관찰일지 (1학기 6개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량)
만3세 5명 1학기 관찰일지 입니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다.
기본생활,신체,의사소통,사회관계예술,자연탐구 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
1. 만3세 유아반..
만3세 5명 관찰일지 (2학기 6개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량)
만3세 5명 2학기 관찰일지 입니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다.
기본생활,신체,의사소통,사회관계예술,자연탐구 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
1. 만3세 유아반..
만3세 유아행동 관찰일지와 발달평가 (10명 20Page분량)
만3세 유아행동 관찰일지와 발달평가 입니다.
1. 만3세 유아반 관찰일지
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 2학기 평가 및 지도계획
OO는 다른 사람이 이야기 하거나 말 할 ..
만3세 1학기 10명 영역별 유아 관찰일지, 행동 관찰일지 (20Page분량,6개영역 관찰일지와 발달평가)
만3세 1학기 10명 영역별 유아 관찰일지 입니다.
기본생활,신체,의사소통,사회관계예술,자연탐구 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다.
1. 만3세 유아반..
보육 프로그램 만들기
보육 프로그램 만들기를 연구한 파워포인트 자료입니다.
발표수업하시거나 파워포인트 과제 제출시 또는 세미나용으로 사용하시면 만족하실 것입니다. 레포트를 위하신다면 파워포인트를 한글로 바꾸어 사용하셔도..
발달이론에 따른 교수학습방법 14p
따라서 이 시기의 교수학습은 직접적인 탐색과 조작 경험을 중심으로 구성되어야 하며, 교사가 지식을 설명적으로 주입하기보다는 유아가 다양한 활동을 통해 스스로 개념을 구성할 수 있도록 지원하는 것이 중요..
생활기록부(유아반)
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존치대상건축물조서(제34조관련)
전략적 가족치료이론(발달배경,주요개념,치료기법)에 대하여 서술..
종합토지세과세대장직권등재통지서
[학습 지도안] 1)수학-비교하기-높이와 키의 비교(중안)
수업설계및수업행동분석에창의적문제해결